在生命的第一年裡， 寶寶的語言發展會經過三個階段。
0-第3個月：從哭聲到咕咕發音
新生兒用哭聲來表達自己的感受與需要， 哭就是他的語言;
2個月， 當你對著寶寶說話， 他可能會揮舞著小手來回應你;
3個月， 寶寶開始更關注你了， 他會更多地注視你的臉， 並向你發出“ya”“a”的聲音， 還會發出一些深喉音(例如“gu咕”和“ku枯”)和母音(例如“o-u哦嗚”)， 如果你回應他， 他還會咧著小嘴對你笑。 偶爾還會吐幾個口水泡泡， 常常四處尋找聲音的來源， 希望能找個人陪他說說話。 這個時候， 他還逐漸學會了參與對話的規則——一次一人，
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第4-第7個月：咿呀學語
咕咕發音之後， 寶寶開始發出一種很像說話的語音。
大約是在四五個月時， 寶寶的咿呀學語會包括更多單音節的發音， 如“mu”或“bu”。 這種咿呀學語將保留一些類似母音的語音。
直到7個月時， 寶寶真正的咿呀學語才開始出現， 寶寶能發出一種很像說話的語音， 如“ba”“na”等。 最初， 只是單個音節如“ba”， 往後他可以把音節連起來， 發出“bababa”的連續音。 這時出現的ma-ma， ba-ba常被成人誤以為是呼叫媽媽爸爸， 實際上這只是前語言階段的發音現象。
第8-第12個月：模仿語言
寶寶在8-12個月之間， 會進入語言發展的新階段。 寶寶會像鸚鵡一樣模仿聲音、音節和詞語， 並且許多模仿都非常像說話。
但是， 就像鸚鵡能模仿語言但不能理解詞語的真正意思一樣，
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寶寶的大量發音進一步鍛煉了發音器官， 為今後真正說話做好了準備。 如“媽媽、爸爸、寶寶、球、不、別、再見”， 還有常見的食物、小動物、生活用品、家庭成員的稱呼等。
語言發展的第二年
寶寶在第二年裡語言的發展是迅猛的， 從能夠聽懂頻繁使用的有限的詞彙， 到可以理解更多的詞語， 再到簡單的句子;詞彙也有大幅度的增加， 從幾十個可能會達到200個單詞;從開口說單詞句到能說雙詞句。
聽懂許多詞語並按簡單的指令去做
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邊做邊講：告訴寶寶他正在做什麼， 說出他正在看的和正在玩的東西的名稱。
經常和寶寶談論他看到您做的事情、他去的地方、他看見的或探究的東西。
使用手勢和語言來表達他想要的和需要的
要求寶寶指出或給您看他想要什麼。
談論或用動作說明一些熟悉事物的用途， 例如牙刷、鼓、梳子和掃帚。 用動作表明人們所做的一些事情例如繪畫、看書、掃地。
說簡單的話並開始使用兩個詞的短語， 如“喝果汁”、“玩球”等
當寶寶說出一件熟悉事物的名稱時， 在他所說的基礎上展開話題， 解釋這件事物如何使用或它的用途是什麼。
將寶寶的兩個詞的短語展開。 例如， 當孩子說：“玩球。 ”那麼您就說“玩大的球。
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用從商品目錄冊和雜誌上得來的圖片和寶寶一起製作剪貼薄。 讓他挑出特別感興趣的圖片和場景並對之進行談論。
模仿大人的音調
鼓勵寶寶模仿聲音和節奏。
像能聽懂寶寶的話那樣回應他。
對交流更感興趣
當寶寶試圖自我表達時注意傾聽。 您應該能聽懂一半寶寶說的話， 做出適當的反應。 您的努力會增強他交流的興趣。
看書， 認圖， 喜歡重複的故事、節奏、歌曲和詩歌
每天安排特定的閱讀時間。 開始閱讀簡短的故事或看圖畫書。 讓寶寶翻看硬皮書並指出熟悉的事物。 說出書中新事物和場景的名稱並和他談論。 每天為他背誦一些童謠、兒歌和詩。
總之， 第二年裡魔方媽媽支持您應該鼓勵寶寶在對語言的反應和溝通方面的努力。
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語言發展的第三年
2~3歲之間， 寶寶在語音、詞彙、語言理解和表達等方面會出現顯著的進步。 這為隨後到來的語言爆發期打下了基礎， 做好了準備。 隨後的幾年直至學前階段， 寶寶在語言的各個方面都會有驚人的進步。 這個階段， 寶寶的語言發展又分為兩個階段：簡單句階段和複合句階段。
2~2.5歲屬於簡單句階段。 這時期的幼兒有很強的交往欲， 會出現較多的“為什麼”， 這個時候家長需耐心地配合寶寶， 來引導他自己去探索答案和解答疑惑。但這個階段，寶寶只會出現簡單句，對於語句還需要有一個階段的學習。
2.5~3歲是複合句階段。這一時期寶寶的語言發展已經達到了豐富、準確的程度。他已經學會了使用複合句，而且次數也越來越頻繁。但是在語法上，他還是會有一定的錯誤。
掌握了大量詞彙
2~3歲是寶寶不斷湧現新詞和使用新詞的階段。寶寶的好奇心、求知欲大大增加，他對新鮮事物特別感興趣，總喜歡問“這是什麼?”“那是什麼?”“為什麼?”之類的問題。
也許父母會不勝其煩，但這卻是教育寶寶的最佳時機。如果能對寶寶的問題進行適當的回饋，寶寶能借此掌握大量詞彙。一般來說，到了3歲左右，寶寶能掌握1000個左右的詞。
能更好地理解句子
隨著寶寶詞彙量的大幅度提高，他逐漸能夠理解成人所說的大多數句子了。
早些時候，寶寶還常常把父母說的某個詞的意思搞錯，錯誤理解大人的意思，但現在寶寶對這些詞的理解跟你對這些詞的理解已經差距不大，他可以跟你更好地交流了。
會發各種語音
寶寶語音的發展從嬰兒期開始，持續到7~8歲，這一過程受很多因素的影響，比如聽覺的敏銳性、智慧的發展和發音器官(牙齒、舌頭、顎和下頦)的發育。
在1歲之前，寶寶經常會重複某個音節，例如“baba”。經過一段時間，大多數寶寶都能夠掌握發音的模式或規則。
在2~3歲之間，寶寶的發音器官逐漸成熟，他在發音方面的困難逐漸減少了，發出唇音已經基本沒有困難，但是需要舌頭參與的音(舌尖、舌面、舌根等)還有一定困難，例如發zh、ch、sh、r會有困難。另外，極個別寶寶發g、k、h、u、e等音也有一定的困難。
由簡單到複雜的句子
主要說簡單句
現在的寶寶非常喜歡說話，但他說的句子主要還是簡單句。例如“出去玩”“我吃飽了”“媽媽做飯”等。
剛過兩2歲的寶寶一般只能說三詞句，到兩2歲半左右才出現較多的四詞句，只有個別寶寶能說出五六個詞的句子。
接近3歲的寶寶說話方式跟成人已經接近了，他開始能用完整的句子跟人交流，表達自己的要求和願望。這時寶寶說出的句子一般能達到五六個詞。
越來越多地說複合句
大約在2歲半的時候，一些寶寶開始說出最簡單的複合句，但這些複合句是不完整的複合句，只是省略連詞的簡單句的組合。
到3歲左右的時候，寶寶已經能經常說出複合句，例如“要……還要……”“有……還有……”等。
儘管3歲寶寶對於語言學中語義學和句法學的概念是模糊的，對於它們之間的搭配沒有尺規去衡量，但是他們的確可以對此以自己習得的方式去理解。可見，3歲寶寶已經具有語言學習的潛力，父母們應該注重寶寶這方面潛能的開發，給寶寶以適當的刺激。
來引導他自己去探索答案和解答疑惑。但這個階段，寶寶只會出現簡單句，對於語句還需要有一個階段的學習。2.5~3歲是複合句階段。這一時期寶寶的語言發展已經達到了豐富、準確的程度。他已經學會了使用複合句，而且次數也越來越頻繁。但是在語法上，他還是會有一定的錯誤。
掌握了大量詞彙
2~3歲是寶寶不斷湧現新詞和使用新詞的階段。寶寶的好奇心、求知欲大大增加，他對新鮮事物特別感興趣，總喜歡問“這是什麼?”“那是什麼?”“為什麼?”之類的問題。
也許父母會不勝其煩，但這卻是教育寶寶的最佳時機。如果能對寶寶的問題進行適當的回饋，寶寶能借此掌握大量詞彙。一般來說，到了3歲左右，寶寶能掌握1000個左右的詞。
能更好地理解句子
隨著寶寶詞彙量的大幅度提高，他逐漸能夠理解成人所說的大多數句子了。
早些時候，寶寶還常常把父母說的某個詞的意思搞錯，錯誤理解大人的意思，但現在寶寶對這些詞的理解跟你對這些詞的理解已經差距不大，他可以跟你更好地交流了。
會發各種語音
寶寶語音的發展從嬰兒期開始，持續到7~8歲，這一過程受很多因素的影響，比如聽覺的敏銳性、智慧的發展和發音器官(牙齒、舌頭、顎和下頦)的發育。
在1歲之前，寶寶經常會重複某個音節，例如“baba”。經過一段時間，大多數寶寶都能夠掌握發音的模式或規則。
在2~3歲之間，寶寶的發音器官逐漸成熟，他在發音方面的困難逐漸減少了，發出唇音已經基本沒有困難，但是需要舌頭參與的音(舌尖、舌面、舌根等)還有一定困難，例如發zh、ch、sh、r會有困難。另外，極個別寶寶發g、k、h、u、e等音也有一定的困難。
由簡單到複雜的句子
主要說簡單句
現在的寶寶非常喜歡說話，但他說的句子主要還是簡單句。例如“出去玩”“我吃飽了”“媽媽做飯”等。
剛過兩2歲的寶寶一般只能說三詞句，到兩2歲半左右才出現較多的四詞句，只有個別寶寶能說出五六個詞的句子。
接近3歲的寶寶說話方式跟成人已經接近了，他開始能用完整的句子跟人交流，表達自己的要求和願望。這時寶寶說出的句子一般能達到五六個詞。
越來越多地說複合句
大約在2歲半的時候，一些寶寶開始說出最簡單的複合句，但這些複合句是不完整的複合句，只是省略連詞的簡單句的組合。
到3歲左右的時候，寶寶已經能經常說出複合句，例如“要……還要……”“有……還有……”等。
儘管3歲寶寶對於語言學中語義學和句法學的概念是模糊的，對於它們之間的搭配沒有尺規去衡量，但是他們的確可以對此以自己習得的方式去理解。可見，3歲寶寶已經具有語言學習的潛力，父母們應該注重寶寶這方面潛能的開發，給寶寶以適當的刺激。
