一至兩歲寶寶認知能力

在寶寶的出生後的兩年間， 孩子的認知能力可謂是飛躍發展， 似乎一個不留意， 孩子對圖片， 顏色， 數量， 大小的認知能力就芝麻開花——節節高了， 有時甚至是語不驚人死不休， 讓我們是百思不得其解， 孩子是如何吸收這些知識， 並轉化成自己的意識， 來向外界傳遞這些資訊的。 下面我們就給大家談談孩子在一到兩歲間認知能力提升的關鍵時期。

第一個飛躍：寶寶記憶力大大增長

日漸增強的記憶力， 在這生命的第二年裡為寶寶的各項發展起到了巨大的推動作用， 包括說話、模仿、假像遊戲等。

媽媽助“飛”法：對寶寶喜歡的圖書，

媽媽可以和寶寶一起反復朗讀， 寶寶喜歡的歌曲， 可和寶寶一起多次吟唱， 一起回憶生活中發生過的有趣的事情。 說話時應先稱呼寶寶的名字， 看著寶寶的眼睛， 目光交流。 這些方法都有利於寶寶記憶力的增長。

第二個飛躍：寶寶開始連詞成句

剛滿1歲的時候， 寶寶還只能說一兩個詞， 到1歲半時， 寶寶就能夠說50個詞， 並呈級數增長。 寶寶開始把詞連成句子， 而且理解能力遠遠超出表達能力。 媽媽助“飛”法：為寶寶連續講述自己每天做的事情和活動， 這種描述能夠為寶寶呈現出大量的詞彙， 讓寶寶獲得豐富的語言資料和日常的對話夥伴。

第三個飛躍：寶寶注意到事物的異同

對1歲寶寶來說， 那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。

到2歲的時候， 寶寶就能夠分辨狗和貓的差異， 卡車和公共汽車的差異。 媽媽助“飛”法：平時跟寶寶說話時， 說清物品的名稱， 把物品按類別歸類。 媽媽可以幫著寶寶一起根據玩具的形狀、顏色、用途來歸類。

第四個飛躍：寶寶對數量有所知曉

在這個年齡， 寶寶能夠區別出少與老， 剛開始理解數詞是跟數量相關的詞語。 到2歲的時候， 寶寶能夠明白1就是指一個物體， 2， 3等數詞就表示多個物體， 不過真正計數還要到寶寶更大一些才會。 媽媽助“飛”法：媽媽在餐前， 可以和寶寶一起擺桌子， 一起數出3個碗。 給寶寶扣紐扣時， 一起數出衣服上的4顆扣子。

第五個飛躍：寶寶察覺到空間關係

如果你給1歲的寶寶2塊積木， 他很可能把積木拿起來敲打著玩兒， 到2歲的時候， 寶寶就能理解物體之間可以構成一些空間關係。 寶寶會把2塊積木搭在一起， 同時， 能夠把它放進圓形、三角形、方形、菱形的空格中。

媽媽助“飛”法：鼓勵寶寶以各種方式體驗自己的身體在空間中移動， 他會明白上面， 下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。

第六個飛躍：寶寶嶄露出藝術潛能

如果你給1歲的小寶寶一盒蠟筆， 他會把筆往嘴裡放。 2歲寶寶的小手就不再是抓到東西就送到嘴裡， 他開始嘗試把手裡的物品拿來敲、扔、拍、舞動等等。 媽媽助“飛”法：媽媽帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。

總而言之， 在寶寶生命的第二個年頭， 在短短的一年間， 寶寶的認知能力有個飛躍發展時期。 記憶力大大的提高， 也開始能連詞成句了， 能觀察到事物的異同， 對數量有所知曉， 能夠察覺空間關係。 這些能力的提升不光是寶寶自我發育而成的， 家長們的循循勸誘， 有意識的加強這方面能力的培養， 對孩子智力發育， 語言發育也是至關重要的。 媽媽們不妨做個有心人， 敏銳察覺到孩子哪方面能力已經有所發展， 並加強這方面能力的鍛煉。