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一起來看看孩子做家務可否有報酬?

在“星期8小鎮”, 兒童從事一些模擬工作的“勞動”是可以有“報酬”的。 每天有無數的孩子來體驗“勞動”的快樂, 同時, 享受第一次獲得“工作回報”的喜悅。 但是, 孩子在家裡做家務應不應該給報酬呢?拖地2元, 洗碗1元, 洗衣服2元, 擦桌子5角, 幫媽媽買東西1元……很多家長以付報酬的形式鼓勵孩子做家務。 這樣做是否科學?有多少家長擁護, 又有多少家長反對呢?

正方

沒必要用錢激勵

王女士的女兒10歲, 平時會倒垃圾、買早點、洗衣服、洗鞋子、整理自己的房間等, 但是沒有用經濟“收入”, 主要是口頭表揚。 王女士讓女兒負責家裡的廢品回收,

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賣掉家裡的飲料瓶等的收入作為她的零花錢存在儲蓄罐裡。 如果女兒要買東西, 只能用儲蓄罐裡的錢, 這樣, 女兒就會考慮是否真的要買, 從而體驗到金錢來之不易。

反方

可以適當給報酬

陳昊的兒子7歲, 以前, 兒子沒有做家務的意識, 但是通過在“星期8小鎮”的鍛煉, 兒子開始主動跟著奶奶擇菜、擦餐桌、整理自己的床鋪等。 當兒子完成這些“分內事”時, 陳昊會予以表揚, 或者以一次郊遊作為獎勵。 但是當孩子承擔了超過本身能力的工作時, 陳昊會考慮給兒子適當的金錢, 金額不會很大。 因為是兒子自己勞動所得, 所以他會特別珍惜這種“鼓勵”, 做事變得更勤快、也更主動。

專家觀點

真心表揚的話更有效

家長是孩子人生中的第一位老師,

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在生活中, 父母應該為自己的孩子樹立榜樣, 平時在家幹家務時可以教育孩子勞動是美德, 在自己幹家務的時候可以抓住機會讓孩子跟自己一起勞動, 讓孩子感受到做家務的快樂。 孩子在參與家務勞動後, 應以口頭表揚為主, 一句“我的孩子真棒”, 或許就會讓孩子很高興, 找到成就感。

另外, 要培養孩子自己的事情自己做的好習慣, 比如日常的房間整理、洗自己的小衣物等。 當然孩子畢竟是孩子, 可以在孩子做了一些家務後, 給他們一點鼓勵, 比如獎勵給他們一個小禮物, 或者帶孩子出去遊玩。 或者使用累計獎章的方式, 做完一天的家務就給一個獎章或者一朵小紅花, 累計一定數量的獎章之後就可以換取一個獎品。

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同時, 玩遊戲、講故事等也都是鼓勵孩子做家務很好的形式。

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