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一起來看看孩子小學入學準備手冊

穩定作息時間

一是逐步幫助孩子確立時間觀念。 在孩子做某件事(喝水、上廁所、做作業等)之前, 要讓他作好充分準備, 明確需要完成的時間。 一旦開始, 就不允許以各種藉口來拖延時間。 另外, 可為孩子準備一個定時的小鬧鐘, 規定好時間限制, 讓孩子自我監督, 自己控制時間。

二是安排孩子相對穩定的作息時間。 可利用入學前的十多天, 來調整孩子的作息時間, 養成自己準時就寢, 按時起床的習慣。 家長最好能與孩子共同製作一張作息時間表, 貼在孩子看得到的地方, 並要求他按照時間表去做事。

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提高專注力

小學一年級新生, 常常有不注意聽講的毛病。 家長可通過有針對性的培養, 讓孩子提高注意力。 首先, 有意識地培養孩子專心聽別人講話的良好習慣。 比如, 有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經典名著);或在一小段時間裡集中精神做一件事, 從5分鐘到10分鐘, 慢慢培養集中精神做事的習慣。

培養好心態

培養良好的承受能力。 幼稚園老師多是給予孩子鼓勵, 但到了小學, 難免會受到老師的批評, 沒有經過挫折教育的孩子易產生抗拒心理。 家長應有意識地對孩子進行挫折教育, 遇到不合理的要求要堅決拒絕, 不管怎麼哭鬧, 慢慢地孩子才能適應挫折。

適應新環境。 幼稚園裡, 大家都是玩伴,

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團團圍坐在一起;小學裡則是同學, 和同桌共用一張課桌, 角色並不一樣。 有些孩子對於這些會感到不適應, 開學前, 家長要有意識地讓子女與同齡夥伴一起活動, 找同學感覺, 如帶他們去社區會所, 和社區裡的同齡夥伴多接觸, 創造機會讓其與親友家的同齡孩子多親近。

鍛煉獨立能力

孩子入學後, 許多事情要自己做, 如系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、按課程表準備書包, 而且還要分擔班級、學校裡的一些勞動任務。 在日常生活中, 要逐漸減少父母或其他成人的照顧, 讓孩子學會基本生活小事自理等, 否則孩子在開學後就有可能手忙腳亂。

平時, 家長應要求孩子參加一些力所能及的勞動, 學點簡單的勞動技能, 如開、關門窗,

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掃地、抹桌椅等。

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