近期的研究表明, 男孩往往對某些活動產生抵觸情緒(比如拼詞測驗和字謎)。 在進行這些活動時, 他們只用一側腦半球思考, 女孩卻可以用兩側腦半球同時思考。 通過核磁共振成像(MRI)腦部掃描技術可以清清楚楚地看到這一點。 女孩的整個大腦都在思考, 但是男孩只有一側腦半球的一部分在思考, 而且女孩的腦細胞內有很多神經分支。 (稍後我們詳細講述這一點。 )
為什麼會產生這種差別
嬰兒出生前後, 他們大腦的生長就像放在太陽底下的一盆紫花苜蓿, 在不知不覺中發芽。 大腦細胞生長的速度越來越快,
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男孩的大腦右半球不斷發育、完善, 試圖與左半球建立聯繫。 但是大腦的左半球還沒做好與右半球建立聯繫的準備, 導致從右半球延伸到左半球的神經細胞無法進入左半球, 只能返回右半球並連接到右半球上。 因此, 男孩大腦右半球的內部連接發達, 而與左半球的連接較少。 或許這就是男孩擅長數學的原因, 因為數學是大腦右半球負責的活動。 (男孩對拆卸機器具有濃厚的興趣, 總喜歡把零件扔得滿地都是!)但是,
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不管這是由激素還是由環境引起的, 毋庸置疑的一點是, 在大腦結構方面, 男女之間確實存在著差異。 因為女性大腦半球之間的連接異常發達, 所以中風的女性能很快恢復過來。 相比之下, 男性患者就沒那麼幸運了, 他們的恢復過程比女性慢, 而且不如女性恢復得徹底。 當女性大腦的部分結構遭到破壞時, 大腦半球之間豐富的連接就派上用場了。
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男女之間在大腦結構上還存在一些其他差別, 但是我們對這些差別知之甚少。 通過解剖和電腦成像, 我們已經發現, 在大腦結構上, 男女之間存在7個截然不同的區域。
學會交流在日常生活中, 交流至關重要。 然而, 可悲的是, 在任何一個班級裡, 總有四五個兒童在聽、說、讀、寫等方面存在困難。
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即便如此, 我們也不能聽之任之, 不採取任何補救措施。 根據神經科學家珍妮・哈拉斯蒂博士等人的觀點, 如果你不希望自己的孩子在學習或語言方面遇到困難, 那麼你可以通過多方面的努力來幫助孩子。 珍妮・哈拉斯蒂等人對交流障礙進行了深入的研究, 取得了重大成功。