一起和寶寶唱歌吧！

爸爸媽媽有經常在孩子面對哼唱音樂嗎?孩子是最容易耳濡目染的， 看見爸爸媽媽都不吝嗇自己歌喉， 寶寶於是也就跟著爸爸媽媽一起哼唱了， 久而久之， 孩子的歌喉變得越來越好了。

桐爸是典型的少五音短六律之人， 但從不吝惜自己的歌喉。 一天， 桐爸、桐媽帶桐寶外出， 車上， 桐爸全情投入、大聲地為桐寶演唱：“我在馬路邊， 撿到一分錢， 把它交給員警叔叔手裡邊， 叔叔拿著錢， 對我說、對我說……”自我陶醉的桐爸終於忘詞了， 只好向桐寶求助：“兒子， 提個詞兒， 對我說什麼來著?”桐寶冷冷地看著他， 漠然地回答道：“對你說，

你唱得真難聽!”

和寶寶一同感受音樂

雨果說：“音樂、文學、數學是開啟人類智慧的三把鑰匙。 ”可見良好的音樂教育在寶寶智力潛能開發中所起到的重要作用， 那麼如何才能帶領寶寶步入音樂的殿堂呢?桐媽就陪您和寶寶們一同感受音樂――

方法一： 感受音樂從胎教開始

有試驗表明：音樂胎教， 對寶寶日後成長過程中語言、記憶、組織能力的發展都具有促進作用， 准媽媽們多讓胎寶寶聽聽音樂吧， 為他們唱歌或是伴隨音樂輕撫肚皮給他們做按摩都是不錯的選擇。

一起和寶寶唱歌吧！

方法二： 為寶寶演唱不要吝惜歌喉

寶寶出生後， 媽媽的聲音會給他們帶來安全和溫暖， 而寶寶對媽媽聲音中的音樂性又格外敏感，

所以請媽媽不要吝惜自己的歌喉， 多為寶寶演唱些童謠、兒歌， 要知道這是增進親子感情的最佳方式。 有的媽媽認為自己音準較差而羞于開口， 其實這並不是問題， 只要你用心去唱， 寶寶就能接受到你的那份濃濃愛意。

方法三： 和寶寶一起“玩”音樂

把音樂教育巧妙地融合在親子遊戲中， 和寶寶一同在快樂的玩耍中感受音樂的魅力。 這裡桐媽就給您介紹兩個音樂親子小遊戲――

遊戲一： 敲敲打打的魅力

這個遊戲是桐寶的最愛， 飯後， 唱起熟悉的童謠， 合著節奏來上一場鍋碗瓢盆演奏會， 敲擊不同質地的餐具發出不同的聲響， 讓寶寶辨別音色的高低， 感受敲敲打打的魅力。

遊戲二： 蹦蹦跳跳的快樂

蹦蹦跳跳是寶寶們的天性，

選一首節奏明快的童謠， 和寶寶一起快樂地舞蹈， 不必在意姿態是否優美， 只要能讓寶寶感受到旋律的起伏、樂曲的律動就足夠了。 對於那些不會走路的小寶寶， 媽媽不妨把他們抱在懷裡共舞一曲。 桐媽還將這個遊戲進行了延展， 除了跳舞， 桐寶還會變身為“小小指揮家”來一場激情澎湃的指揮秀， 並根據音調的不同變換手位元的高低、音樂的強弱改變指揮的力度。

方法四： 音樂教育從聆聽開始

音樂是聽的藝術， 對寶寶的音樂教育要從聆聽開始。 桐媽會經常選擇一些自己喜歡的音樂與桐寶分享， 用自己的情緒帶動他、用自己的快樂感染他。

專家支招

0～8歲是寶寶音樂智慧發育的關鍵期， 所謂音樂智慧是指對節奏、音調、旋律、音色的敏感度，

其中包括察覺、辨別、表達、欣賞和創作音樂的能力。

媽媽們一定要抓住關鍵期培養寶寶的樂感：

對於0～1歲的寶寶來說， 媽媽們要多給他們聽一些旋律優美的樂曲， 這樣有助於提高他們對音樂的感知力和領悟力;2～3歲的寶寶應著力于音樂節拍感的培養， 可以讓他們通過敲打、律動來感知節奏;3～4歲的寶寶則應從單純的節奏練習逐步擴展到旋律、音準的培養;4歲以後的寶寶就可以開始學習一些樂器的演奏了。 另外， 需要注意的是樂器學習並非越早越好， 因為過小的寶寶肌肉發育不完全、手眼協調能力差， 枯燥的樂器學習很容易讓他們產生抵觸的情緒。

小編總結：想要讓寶寶快樂很簡單，

只要爸爸媽媽們加入到寶寶的行列當中， 與寶寶在充滿音樂的環境下， 一同根據音樂的節奏進行遊戲!讓孩子生活在音樂的世界裡。