一起看看多動症兒童有3種主要表現

多動症的表現五花八門， 但最主要的是以下3個方面。

注意力缺損

這是判斷為多動症的必備條件。 具體表現為：①集中時間短。 一般2～3歲時專注時間為10～12分鐘， 5～6歲時達12～15分鐘， 7～10歲時為20分鐘， 10～12歲為25分鐘。 但是如果從事自己感興趣的活動， 注意力集中的時間可大大延長， 而多動症的孩子， 專注的時間明顯縮短， 因此每節課聽了5～10分鐘就堅持不下去了， 做事虎頭蛇尾， 有始無終。 ②穩定性差。 也就是需要用意志控制的主動注意力(如上課聽講)明顯減退， 而不受意志控制的被動注意力(如上課時室外突然傳來吵鬧聲， 大家不約而同地把頭轉向窗外)則有所增強，

因此該聽的課不聽， 不該關心的事卻極為關心， 作業做做停停， 速度極慢。 ③注意的選擇性差。 往往不能從同時收到的各種刺激中選擇出最重要的刺激， 並指導行動， 因此做事雜亂無章， 毫無計畫可言。

活動過度

這也是本病的重要表現之一(但有10%的患兒並無多動)， 主要特點是：①動作數量增多， 終日不停， 但性質不變， 不像精神病人那樣動作怪異、舉止失常， 也不像低智小兒那樣動作笨拙、呆頭呆腦。 ②行為無計畫、無系統、無目的， 想到什麼就幹什麼， 從不考慮後果， 因此容易發生意外。 ③行為多動難以控制， 不受到環境的約束， 因此， 任憑父母的打罵、老師的批評都改不了。

自控力差

不能耐心傾聽別人說話，

喜歡插嘴， 不遵守遊戲規則和秩序， 譬如一起參加追悼會， 當哀樂響起， 眾人默哀時， 他會突然哈哈大笑， 引發眾怒。 當他有所要求時， 必須得到滿足， 否則會表現出劇烈的情緒波動甚至動手打人。 有時患者本人也會感到“我就是控制不住自己”。

PS：其他如學習困難、品行問題、社交問題、情緒問題等， 往往都是由上述3個因素引起。