一起看看家長怎樣指導小學生做作業

一忌“陪讀”。 有些家長為了不讓孩子三心二意， 就坐在旁邊監視， 這樣做可以理解， 但這種“陪讀”會讓孩子感到緊張， 不利於學習。

二忌“指指點點”。 有些家長在孩子做作業的過程中， 一旦發覺作業有錯誤或孩子不會做時， 馬上就指出來， 卻不知這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。

三忌“代勞”。 有些家長怕孩子累著， 常常替孩子做作業。 小學生的作業往往是一些打根基的內容， 父母的代勞削弱了這種根基。

那麼， 家長應該怎樣指導小學生做作業呢？

第一， 應培養孩子按時做作業的習慣。 良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。

第二， 逐漸培養孩子獨立做作業的能力。 對於上小學低年級的孩子， 父母可以多花些時間進行指導， 但隨著孩子年齡的增長， 時間要逐步縮短。

第三， 鼓勵孩子自己檢查作業。 讓孩子說說錯在哪裡， 為什麼會出錯， 這樣可使孩子記住錯誤， 以免下次再犯。

第四， 遇上難題， 家長在指導時要注意分寸。 可以採取“分步法”， 即家長先給予提示， 讓孩子思考下一步如何做。 當孩子弄懂後， 再出些類似的題目讓其鞏固所學的知識。