給媽媽的提示
◆認生， 寶寶進步了！
6-7個月大， 寶寶開始認生了， 這是寶寶自我意識發展的正常反應， 也是寶寶正常的依戀情結。 此時， 你應該讓寶寶有更多的機會和與不同的人接觸， 擴大寶寶的交往範圍。 帶寶寶到社區廣場、花園綠地等場所， 讓寶寶看看周圍新鮮有趣的景象， 感知不同人的聲音和臉相， 特別要注意讓寶寶體驗與人交往的愉悅， 逐漸地降低與陌生人交往的不安全感和害怕心理。
◆寶寶會坐了， 雙手將從“抓住”發展到“捏住”。
7個月的寶寶已經會獨坐了， 能比以往更靈活地使用雙手， 會把玩具從一手換到另一手，
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一而再、再而三地往地上丟東西， 寶寶正在努力學習。
以前， 寶寶是不懂得如何將手中的玩具放開的， 現在他知道了可以“把手上的玩具扔在地上”， 而且樂此不疲。 許多媽媽撿了幾次之後， 會收起玩具， 不再陪寶寶玩。 其實， 寶寶是在練習“放開”這個動作。 他十分投入地做這件事情， 會開心地笑出聲。 寶寶學做每一件事， 都會因為高興而一做再做， 也因為一做再做而變得熟練起來， 所以， 你應儘量幫寶寶撿起扔出去的東西。
遊戲要點
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◆手部遊戲可培育寶寶的思考能力
讓寶寶隨心所欲地活動手指， 透過手的動作， 充分發揮他好奇心， 刺激大腦思考。
◆與人交往有利於養成寶寶活潑開朗、樂於與人交往的性情未滿周歲的寶寶， 還不會和小夥伴一起玩， 但是， 他們十分樂意看大孩子玩耍。 從觀看→在一起各玩各的→一起玩， 逐步培養寶寶喜歡與人交往的性情和能力。
特別提醒——
▲每天都花時間和寶寶一起玩；
▲每天都給寶寶單獨的自己玩的時間；
▲玩的時候儘量和寶寶說話、而且逗引寶寶發聲， 回應寶寶；
▲玩的時候情緒飽滿， 愉快輕鬆， 開心地和寶寶玩；
▲注意和寶寶的情緒， 不勉強寶寶。
遊戲內容
◆聲音在哪裡？(聽力訓練)
準備物：鬧鐘、門鈴、電話、電吹風等等會發聲的玩具和物品。
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1.抱著寶寶， 把準備物放在寶寶看不見的地方發聲；
2.“咦， 什麼聲音在響？”誘導寶寶聽並且尋找；
3.找到了， 就告訴寶寶， “這是鬧鐘響， 叮鈴鈴”。
觀察要點：寶寶是否能尋聲找物， 找到了要給予鼓勵。
◆聽音樂， 翩翩起舞(聽力和樂感培養)
準備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD， 節奏明快清晰。
1.播放音樂；
2.抱著寶寶起舞轉圈， 身體隨著音樂舞動， 並用手臂打拍子。
注意要點：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體， 你們可以隨時隨地經常玩。
◆咚咚鏘， 咚咚響！(手眼協調)
準備物：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐， 小鼓和小鑼放在寶寶的身前；
2.媽媽先示範敲敲打打， 嘴裡念“咚咚鏘， 咚咚響， 寶寶敲鑼又打鼓！”
3.讓寶寶隨意敲打， 只要發出聲音， 媽媽就拍手鼓勵。
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觀察要點：寶寶能否手眼協調地敲打？讓他任意敲打， 慢慢就會手眼協調起來。
◆寶寶自己拿(練習坐和手拿物)
準備物：寶寶喜歡的玩具或者物品。
1.讓寶寶獨坐；
2.把寶寶喜歡的玩具放在寶寶的前面， 鼓勵寶寶坐著， 用手拿東西。
3.增加難度， 把玩具放在寶寶的左面和右面， 甚至身後， 讓寶寶拿。
要點：這個遊戲可以訓練寶寶坐得更穩當， 學會控制自己的身體， 特別是腰部。
注意：玩具不要放得太遠， 別讓寶寶夠不著而趴下來。
◆躺下坐起， 搖呀搖(運動和平衡能力的訓練)
1.爸爸坐， 伸展雙腳， 寶寶坐在爸爸大腿上；
2.拉著寶寶的雙臂， 作躺下、拉起的動作；
3.寶寶躺在爸爸的腿上， 爸爸輕輕地上下擺動雙腿， 寶寶會覺得很刺激， 很開心呐！
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要點：寶寶很喜歡玩這個遊戲， 慢慢學會後， 他會主動地倒下、坐起。
特別提示：
經常和爸爸一起愉快地玩， 有助於培養寶寶開朗的性格和動作發育， 而且孩子也會有較強的社會適應性。 在和孩子的接觸方式上， 爸爸媽媽有著微妙的差異， 寶寶從小就能從媽媽柔軟溫暖的懷抱和爸爸粗大有力的動作中感受到爸爸媽媽的不同。 與媽媽的溫柔愛護相比， 爸爸能讓孩子體驗冒險、刺激和興奮的角色。
◆在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉， 練習平衡能力)
1.爸爸坐或跪在地毯上；
2.寶寶赤腳， 直立在爸爸腿部近膝蓋處；
3.拉動寶寶的雙臂， 使寶寶往爸爸胸前靠；
4.讓寶寶的臉貼著爸爸的臉， 爸爸寶寶親一親。
注意要點：
a)此遊戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉移到腳尖， 使腳底變得有彈性；
b)腳趾得到了運動，可以刺激運動神經；
c)熟練以後，可以小心地做幅度更大一點的“前傾後倒”動作；
d)這個月不會，下個月努力。
◆摸摸媽媽的臉(認識五官，學習人際關係)
1.媽媽親熱地摟抱寶寶；
2.拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉；
3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。
要點：和媽媽建立親密的依戀感，有助於建立安全感和情緒穩定，發展良好的人際關係。
◆“哇哇哇！”(練習模仿發音)
1.寶寶坐在媽媽懷裡；
2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發出“哇哇哇”的聲音；
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發“哇哇哇”的聲音。
觀察要點：如果寶寶能配合手，發出“哇哇”聲，遊戲就成功了！
◆看小朋友玩(培養社會交往能力)
1.讓寶寶坐在小推車上，到戶外散步；
2.觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開心！”
3.觀察、接近同齡的孩子，“這裡有寶寶的小朋友呐！”
要點：寶寶還不會和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感興趣，給寶寶找一個小夥伴吧！
◆一定要繼續上個月《揀葡萄乾》等動手遊戲。
◆別忘了讓寶寶經常練習爬，玩運動遊戲。
◆《什麼東西出來啦？》的遊戲可以變化形式繼續玩。
適齡的玩具
1.綜合遊戲盤——一觸即響，一觸即動，激發好奇心。
從用整個手掌笨拙地去壓、拍打等動作，慢慢發展到靈巧地用手指去捏、拿，這個時期的寶寶，需要給他準備一觸摸就會引起變化的玩具。綜合遊戲盤就是為了此目的而設計的。它可以配合寶寶眼、耳、手指的各種活動，並且激發好奇心。它猶如“頭腦健身房”，包涵了各種鍛煉器具。寶寶可以得到各種鍛煉：
(1)因果關係的理解力；
(2)從方法到目的的判斷力；
(3)預測能力；
(4)注意力集中和記憶力能力；
(5)體會到隨心所欲地活動所帶來的滿足感。
提示：大百貨公司的進口玩具專櫃可能有售；你完全可以用類似門鈴、音樂盒、老式電話機的撥盤、手電筒、手動玩具來替代。
2.各種打擊樂器——敲敲打打樂趣無窮，鍛煉手眼協調。
現在，寶寶學會了獨坐，學會了手拿和手捏東西，他特別喜歡自己坐在那裡敲打東西。不論手上握著什麼東西，都會拿來拍拍打打，或者先用右手敲打，再換左手碰碰。
這時期需要拍打就會有聲音的玩具，如小鼓、木琴等。不必刻意購買樂器讓寶寶玩，像家裡的小鍋子、臉盆、奶粉罐、餅乾盒等，寶寶照樣玩得樂不可支！
使腳底變得有彈性；b)腳趾得到了運動，可以刺激運動神經；
c)熟練以後，可以小心地做幅度更大一點的“前傾後倒”動作；
d)這個月不會，下個月努力。
◆摸摸媽媽的臉(認識五官，學習人際關係)
1.媽媽親熱地摟抱寶寶；
2.拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉；
3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。
要點：和媽媽建立親密的依戀感，有助於建立安全感和情緒穩定，發展良好的人際關係。
◆“哇哇哇！”(練習模仿發音)
1.寶寶坐在媽媽懷裡；
2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發出“哇哇哇”的聲音；
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發“哇哇哇”的聲音。
觀察要點：如果寶寶能配合手，發出“哇哇”聲，遊戲就成功了！
◆看小朋友玩(培養社會交往能力)
1.讓寶寶坐在小推車上，到戶外散步；
2.觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開心！”
3.觀察、接近同齡的孩子，“這裡有寶寶的小朋友呐！”
要點：寶寶還不會和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感興趣，給寶寶找一個小夥伴吧！
◆一定要繼續上個月《揀葡萄乾》等動手遊戲。
◆別忘了讓寶寶經常練習爬，玩運動遊戲。
◆《什麼東西出來啦？》的遊戲可以變化形式繼續玩。
適齡的玩具
1.綜合遊戲盤——一觸即響，一觸即動，激發好奇心。
從用整個手掌笨拙地去壓、拍打等動作，慢慢發展到靈巧地用手指去捏、拿，這個時期的寶寶，需要給他準備一觸摸就會引起變化的玩具。綜合遊戲盤就是為了此目的而設計的。它可以配合寶寶眼、耳、手指的各種活動，並且激發好奇心。它猶如“頭腦健身房”，包涵了各種鍛煉器具。寶寶可以得到各種鍛煉：
(1)因果關係的理解力；
(2)從方法到目的的判斷力；
(3)預測能力；
(4)注意力集中和記憶力能力；
(5)體會到隨心所欲地活動所帶來的滿足感。
提示：大百貨公司的進口玩具專櫃可能有售；你完全可以用類似門鈴、音樂盒、老式電話機的撥盤、手電筒、手動玩具來替代。
2.各種打擊樂器——敲敲打打樂趣無窮，鍛煉手眼協調。
現在，寶寶學會了獨坐，學會了手拿和手捏東西，他特別喜歡自己坐在那裡敲打東西。不論手上握著什麼東西，都會拿來拍拍打打，或者先用右手敲打，再換左手碰碰。
這時期需要拍打就會有聲音的玩具，如小鼓、木琴等。不必刻意購買樂器讓寶寶玩，像家裡的小鍋子、臉盆、奶粉罐、餅乾盒等，寶寶照樣玩得樂不可支！
