三分鐘熱度的孩子怎樣引導？

三分鐘熱度的人你一定見過。 想要避免三分鐘熱度， 需要父母的正確引導和鼓勵， 同時需要鍛煉孩子的意志力。

所謂三天打魚兩天曬網的人是指無論做什麼事情都會很快變得厭倦的人， 最明顯的特徵就是做事情最初的滿腔熱情過不了多久就會冷卻。 比如， 許多孩子為了學習， 剛開始幹勁十足地買了好多本教材， 可到最後那些教材都只看了十頁左右就扔到一邊去了。

觀察這類孩子你會發現一個共同的特徵：他們都會頭腦發熱一股氣買多本相似的教材和練習冊。 有這種特徵的孩子即使長大成人也不會改變。

比如， 男士如果對做菜感興趣的話， 一般都會先買好整套做菜用具。 雖說先從形式上入門無可厚非， 可就菜刀這一項就買了做生魚片的刀、小型菜刀、普通菜刀等多種刀具， 並且做菜沒過多久就變得厭倦了。 買的刀具也就被扔到了一邊。

為了避免出現這類狀況， 不再做事三分鐘熱度， 下面來總結下需要我們注意的要點。 輔助工具買一個必備的即可。 孩子學習方面， 只需要一本教材、一本練習冊即可。 並且只有把這些用完之後才買下一本。 事實上， 孩子們也會因為用完一本教材一本練習冊而倍感喜悅。 當看到通過自己的努力， 完整地學習了一本教材、一本練習冊時， 孩子就會產生自信從而更加努力地去學習，

這些也都是孩子走向成功的第一步。 同樣地， 完成了第一本教材， 就會有接下來的第二本、第三本等等。 因為一旦嘗試過獨立而完整地學習一本書而產生的自信和喜悅， 孩子肯定會為再次得到這種自信和喜悅而努力的。

當然， 剛開始只學習一本教材的時候， 會發現這本教材中有這樣那樣的不足， 雖說有想著去買其他教材來補充的想法， 但漸漸地這種不足感就會被自己獨立而完整地學習一本教材所產生的自信和喜悅所代替。 而這種心境的變化也是孩子自控力增強的一個重要表現。

所以對於三天打魚兩天曬網的孩子， 應該教給他們吃透某樣東西所產生的自信和喜悅。 因為即便是孩子本人，

看到桌子上堆放的眾多只用了十頁左右的筆記本也不會高興的。 父母應該教會孩子要先“吃透”一樣東西， 能夠熟練掌握， 用完後再買下一個。 比如， 鉛筆經過不斷的使用， 漸漸就會變得越來越小， 最後小得能藏到手心裡。 這支縮小的鉛筆正是自己努力的證據。 沒有親身體驗的人是不會明白這種感覺的。 請讓孩子一定要體驗這種感覺。 這種教育方式， 孩子是非常樂意接受的。