三歲孩子的感認識能力

2歲半~3歲的孩子， 大腦皮層細胞基本上已經分化完成， 大腦發展水準已經到了成年人的百分之六十多。

注意力有所發展

2歲半~3歲， 寶寶注意的時間較比以前有所延長， 最多可達20~30分鐘。 注意的事物增多， 可以在注意自己眼前的活動與他人反應的同時， 注意到周圍人、事的變化， 即出現了雙重注意。 並且， 注意的有效性提高， 除了能發現事物的一般特性外， 還能注意和分辨微小細節與差異。 注意的過程也從簡單變得更加複雜， 出現了注意和認知過程的綜合， 寶寶不但能夠集中注意力， 同時還能夠進行思考，

記憶力有所提高

這時寶寶的記憶時間進一步延長， 可以保持記憶達1~2個月之久。 同時， 語言在記憶中起主導作用。

想像能力開始發展

3歲左右的寶寶已經能夠產生聯想， 可以作一些初步的預測了。 此外， 這一時期寶寶常玩的角色遊戲， 如“過家家”等， 也是想像力發展的表現。 但此時寶寶仍處於想像發展的初級階段， 想像還主要依靠感知與動作， 依賴于父母的提示。 所以這一時期也是培養寶寶想像力的重要時機。

思維進一步發展

3歲左右的寶寶仍處於具體行動思維階段， 需要依靠動作與感知進行思維， 就是說寶寶總是先做後想， 或邊做邊想。 如果父母要求寶寶先想好， 再去做， 寶寶會很難做到。 同時， 這個時候寶寶對事物的理解已經有了簡單概括能力， 能夠進行一些直接推理， 但還不會對事物作出複雜分析， 不理解反話。

感知覺認識能力進一步粗細化

在差不多3歲的時候， 寶寶對事物的感知能力會更加精確， 不僅可以對事物的大體屬相有所瞭解， 還能夠注意到生活中的一些小細節， 能夠區分出事物之間的一些差異。 並且， 寶寶對事物的感知已經慢慢從知覺概括水準向思維概括水準過渡， 認識能力進一步提高。 3歲時， 寶寶能分辨出紅、黃、藍等顏色，