對許多人來說， 一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時代建立的， 許多孩子都會找到一個或幾個與自己同悲同樂、共度童年的小夥伴。
1、就近找的朋友
什麼年齡最好：5歲以前
到哪裡找：觀察鄰居的孩子， 如果媽媽面貌可親， 孩子通常也不錯。
這個朋友的作用：這第一個伴兒可以教孩子懂得， 有朋友是件很有意思的事。
對於這種玩伴， 只要年齡相仿， 你不需要硬讓他們一起做遊戲， 只給兩個孩子提供一個安全的環境， 讓他們自己玩就可以了， 即使互相不搭理也沒關係， 因為他們一定能熟悉起來；給他們立個簡單的規矩，
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2、找異性朋友
什麼年齡最好：快5歲
到哪裡找：去孩子們一起遊戲的地方， 如小公園、興趣班等。
這個朋友的作用：會讓他們今後更尊敬異性， 更容易與異性有感情上的交流。
男孩和女孩要成為好朋友並不簡單， 你需要幫個小忙：兩三歲時， 男孩和女孩沒什麼區別， 但到了4歲， 他們開始傾向于與同性朋友在一起， 這時， 要想辦法增加孩子與異性朋友的相處機會；強調異性朋友帶來的正面影響， 因為會與異性相處的孩子思路想法更開闊；注意自己發出的暗示， 孩子對家長的語言和身體暗示都很敏感， 像“男孩子就是野”或者“女孩子應該穿花衣服”這類話最好不說；不要硬按自己的喜好給他們安排朋友，
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對許多人來說， 一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時代建立的， 許多孩子都會找到一個或幾個與自己同悲同樂、共度童年的小夥伴。
3、愛好運動的朋友
什麼年齡最好：從3歲開始
到哪裡找：操場、游泳班， 甚至只是在你門前玩球的， 在路上跑步的孩子。
這個朋友的作用：可以避免孩子總窩在家裡看電視。
邀請這個愛運動的孩子與家人一起散步或騎自行車， 他旺盛的精力會感染每一個人；別把體育活動這件事描述得天花亂墜， 因為孩子對大人說的特別好的東西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各種運動，
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4、年齡稍大一點的朋友
什麼年齡最好：從孩子會走路到上學之前
到哪裡找：在孩子的姑表親戚中找， 如表哥、表姐等。
這個朋友的作用：他不僅會成為孩子的行為榜樣， 還可以幫你監督孩子的行為。
先確定這個年齡稍大的孩子能在大多數情況下帶來好的影響， 然後告訴自己的孩子， 這個“大朋友”有什麼優點， 為他在生活細節上樹立榜樣；不同年齡的孩子興趣上會有差別， 做家長的要幫孩子們找到可以一起玩的遊戲，
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對許多人來說， 一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時代建立的， 許多孩子都會找到一個或幾個與自己同悲同樂、共度童年的小夥伴。
5、他自己選擇的朋友
什麼年齡最好：4歲以後
到哪裡找：用不著你幫忙。
這個朋友的作用：這是他向獨立邁進的一大步。
從現在開始， 孩子將會結交的新朋友有些你喜歡， 有些不一定， 別為這個焦慮， 這是每個孩子的必經之路。 去認識孩子新朋友的父母， 與他們交流， 一起規範孩子們的不當行為， 比如他們看暴力電視時要及時制止。
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從兩三歲起， 孩子就開始考慮如何與朋友交往了。 如果他能從覺得“我們在一起很好玩”， 發展到思考“為什麼我就是喜歡這個人”， 就說明他已經開始享受大人們可以享受的美好友情了。 為了幫助寶寶成為受同伴歡迎的人， 在交往中得到快樂， 家長應有意識地交給寶寶一些交往的技能。
1、培養寶寶的禮貌習慣， 學會尊重別人， 平等待人。
父母應讓寶寶在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴寶寶只有懂得禮貌的人，別人才願意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。對寶寶在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化寶寶的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。
2、讓寶寶學會容忍與合作。
在交往中，碰到與自己意願相悖的事，家長應教育寶寶學會忍讓，與同伴友好合作，暫時克制自己的願望，服從多數人的意見。例如，幾個寶寶在一起商量做什麼遊戲，大家都說玩動物園，而自己卻想玩娃娃家，此時，就要克制自己的願望，和同伴們一起高興奮興地玩動物園的遊戲。這樣才能使交往順利進行。
對許多人來說，一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時代建立的，許多孩子都會找到一個或幾個與自己同悲同樂、共度童年的小夥伴。
3、學習遵守集體規則。
寶寶們在交往時，會自己制定一些規則來約束每個人的行為，誰破壞了這些規則，誰就會受到集體的排斥。只有自覺遵守集體規則的人，才能得到大家的喜愛，也才會有更多的朋友和他一起玩。
4、培養寶寶樂於助人的品質。
寶寶們在交往中經常會碰到一些困難，家長不僅要鼓勵寶寶自己想辦法解決問題，同時還應支持寶寶幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了急忙扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓寶寶知道樂於助人的人就會有很多的朋友。
假如家長在寶寶幼小的時候就有意識地培養他們的交往願望，教給他們的交往技能，對寶寶來說將是終身受益的。
5、教禮貌用語。
父母還可教給寶寶一些必要的交往技能，掌握一些禮貌用語，包括“你好”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等；教寶寶主動結交朋友的一些方法，如，把自己的玩具、食品拿出來與其他小朋友一起分享，主動和別的小朋友商量遊戲的玩法，以便能加入其中。
父母應讓寶寶在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴寶寶只有懂得禮貌的人，別人才願意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。對寶寶在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化寶寶的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。
2、讓寶寶學會容忍與合作。
在交往中，碰到與自己意願相悖的事，家長應教育寶寶學會忍讓，與同伴友好合作，暫時克制自己的願望，服從多數人的意見。例如，幾個寶寶在一起商量做什麼遊戲，大家都說玩動物園，而自己卻想玩娃娃家，此時，就要克制自己的願望，和同伴們一起高興奮興地玩動物園的遊戲。這樣才能使交往順利進行。
對許多人來說，一生中最溫暖、最持久的友誼是在童年時代建立的，許多孩子都會找到一個或幾個與自己同悲同樂、共度童年的小夥伴。
3、學習遵守集體規則。
寶寶們在交往時，會自己制定一些規則來約束每個人的行為，誰破壞了這些規則，誰就會受到集體的排斥。只有自覺遵守集體規則的人，才能得到大家的喜愛，也才會有更多的朋友和他一起玩。
4、培養寶寶樂於助人的品質。
寶寶們在交往中經常會碰到一些困難，家長不僅要鼓勵寶寶自己想辦法解決問題，同時還應支持寶寶幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了急忙扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓寶寶知道樂於助人的人就會有很多的朋友。
假如家長在寶寶幼小的時候就有意識地培養他們的交往願望，教給他們的交往技能，對寶寶來說將是終身受益的。
5、教禮貌用語。
父母還可教給寶寶一些必要的交往技能，掌握一些禮貌用語，包括“你好”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等；教寶寶主動結交朋友的一些方法，如，把自己的玩具、食品拿出來與其他小朋友一起分享，主動和別的小朋友商量遊戲的玩法，以便能加入其中。
