三歲男孩的“性行為”

兵兵是個三歲的男孩， 過敏體質， 有哮喘， 從小體弱多病， 爸爸媽媽和爺爺奶奶、外公外婆都非常寵愛他， 今年剛上幼稚園。 前段時間， 老師向家長反映， 孩子在幼稚園不合群， 也不願意參加集體活動， 經常獨自呆在角落裡。 更糟糕的是， 老師還發現他時有撫摩自己生☆禁☆殖☆禁☆器的行為。

媽媽仔細觀察了一下孩子在家中的舉動， 發現兵兵不知從何時起， 喜歡躲在大沙發裡， 悄悄把自己的生☆禁☆殖☆禁☆器拿出來玩。 媽媽一改以往的溫和慈愛， 嚴厲地阻止了兒子的不良行為， 兵兵當時就被媽媽的“變臉”嚇哭了， 連連保證以後再也不做了。

可是， 不知怎的， 無論媽媽恐嚇、責駡， 還是好言相告， 兵兵的這一行為不僅沒有消失， 反而越來越頻繁了。 而且， 媽媽還發現本來就膽子不大的兒子變得越發膽小， 更加依戀家人， 甚至哭著鬧著再也不肯上幼稚園啦。

兵兵不良行為的產生， 與家長的教養方式、孩子的個性、年齡特點， 以及最近孩子生活環境的變化有關。

兵兵生來就是過敏體質， 這樣體質的孩子先天的氣質就屬於比較敏感、膽小型的， 家長因為孩子體弱給予了過多的保護， 除了生活上精心照顧外， 也擔心瘦弱的兵兵磕著碰著， 或者被其他孩子欺負。 因此平時不帶兵兵到熱鬧的地方玩， 也很少讓他跟其他小朋友一起玩。

從心理發展上來說，

三歲的孩子， 正處於佛洛德所說的性☆禁☆器期， 男孩女孩開始認識到自己性別上的差異， 也有的孩子會注意到自己的性☆禁☆器官；天生敏感的兵兵也許是因為某一次的偶然， 發現撫摩自己生☆禁☆殖☆禁☆器可以給自己帶來快感和安慰。

而兵兵反復出現這一不良行為的起因， 是他從家中熟悉的環境進入了幼稚園。 因為不懂如何與其他小朋友相處， 又天生敏感、膽小， 兵兵在幼稚園感到孤獨和失落， 他獨自一人待在角落裡， 只能設法進行自我安慰， 而撫摩自己生☆禁☆殖☆禁☆器的行為， 恰好滿足了他的這一心理需求。

面對孩子出現的這一不良行為， 家長要有正確的處理方法。

媽媽的嚴厲批評， 甚至打罵， 不僅不能阻止兵兵的不良行為， 反而讓兵兵更有失落和挫折感，

進一步加大兵兵尋求心理安慰的需求， 反過來強化了他的不良行為。 更為嚴重的是， 還可能讓孩子因為媽媽的批評而產生羞愧感， 給孩子以後的人生埋下性心理障礙的陰影。

建議兵兵媽媽首先要正確認識孩子的這一行為， 減輕自己的焦慮情緒。 其次要對孩子有足夠的耐心和信心， 採用正確方法幫助孩子。 當發現孩子出現不良行為時， 不指責和批評， 可以態度溫和地用孩子感興趣的玩具、事情去轉移他的注意力， 以淡化孩子的不良行為。 同時， 與幼稚園老師溝通， 拜託老師多關心孩子， 儘量減少孩子在幼稚園呆坐和獨處機會， 讓孩子體會到與小朋友一起玩的樂趣， 培養他的交往技巧。 相信經過一段時間，

兵兵的不良行為會自行消退。