☆ 大動作能力發展水準：
◇ 單腳獨跳連續四下以上
◇ 自己扶欄杆下梯梯一步一階
◇ 跳過10-15釐米高的障礙物
◇ 鑽過高度為自己一半身高的洞穴
◇ 舉手過肩投球有方向
◇ 接住1-2米遠拋來的球
◇ 能隨意騎自行車
◇ 在10-15釐米平衡木上做簡單動作
◇ 登上三層的攀登架
☆ 精細動作能力發展水準：
◇ 會畫圓、正方形、三角形
◇ 會寫2個以上的數字和漢字
◇ 會畫人的2-4個部位
◇ 用手指捏面塑或橡皮泥
◇ 按縫紉機在紙上軋的圖形撕紙
◇ 拿剪刀將紙剪開或剪成紙條
◇ 將方形紙折成長方形及三角形
◇ 會用筷子夾棗或花生米
◇ 按要求的顏色、形狀間隔穿珠子
◇ 用鉛筆屑、彩紙、不乾膠碎片粘貼在畫好的紙上成為簡單的粘貼畫
☆ 幼兒語言能力發展水準：
◇ 能看圖講1—2句話，
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◇ 講一件衣服， 可講出物名、用途、顏色、特點
◇ 背誦幾首兒歌、唐詩、廣告詞及簡單故事
◇ 公猜簡單謎語、學習自編謎語
◇ 玩“過家家”時說互相囑咐的句子
◇ 有表情地誦兒歌、詩句或故事片段
☆ 幼兒認知能力發展水準：
◇ 將物品按用途分類
◇ 認識不同職業
◇ 懂得反義詞8-10個
◇ 拼上切開4-8塊的拼圖
◇ 從圖中找出缺漏的部分
◇ 認知4-6種幾何圖形
◇ 從地圖中找出居住的城市
◇ 從本市地圖中找出家庭所在位置
◇ 背數到20， 點數到
8，
聽數字會取5個以內玩具
◇ 能複述4-5位數，
倒數3-1或5-1
◇ 將烙餅1分為2給兩個人
◇ 認識若干漢字、6-10個數位；會將相同的漢字或數位配對
◇ 認識兩種季節所穿的衣服及特有的食物
◇ 會玩包剪錘遊戲，
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☆ 幼兒情緒、社會能力發展水準：
◇ 能夠擺桌子、擦桌子、放板凳、分碗筷等
◇ 能找出常用的東西
◇ 開始接受建議
◇ 自己洗腳
◇ 獨立上廁所（用手紙還需幫助）
◇ 穿鞋分左右， 穿鞋會拉後跟
◇ 穿上有扣的上衣和褲子
◇ 幫廚、剝摘蔬菜， 幫助拿工具
◇ 傾向于和成人建立社會性關係
◇ 在適當場合懂得調節自己的行為以得到表揚或避免批評
