三無原則”讓你成功教好寶寶

無錯原則

當幼兒發生淘氣、打架、損壞物品等行為時， 傳統教育觀念認為幼兒犯錯誤了， 並針對具體情況進行說服教育甚至打罵。

這是幼兒對客觀世界進行探索的行為， 在幼兒自己的意識中， 並不認為這是一種不合理的行為， 千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”幼兒。

無批評原則

一些父母在日常 幼稚教育中， 一旦幼兒出現不能令人滿意的行為， 就對其大聲呵斥、批評或表露出十分厭煩的情緒。 這樣的處理方式是十分不妥的， 會使幼兒不知應該怎麼去做， 自信心大大受挫，

對0歲-3歲的幼兒來說， 說理性批評是有好處的， 但是他並不能完全聽懂。 因此， 教給幼兒正確的行為方式判斷什麼是對、什麼是錯。

無壓力原則

一點兒壓力也不給幼兒， 讓幼兒在一種極為順利的環境中成長， 那麼幼兒長大後遇到困難了豈不手足無措？事實上， 無壓力原則並不是這樣理解的。

現代教育學和心理學認為， 一個只有在平等尊重的情境下才能產生合理、創新的思維。

有些父母在養育幼兒過程中， 盲目運用自己的權威地位， 使幼兒內心產生不必要的恐懼和緊張。

“你要是做不好， 長大只能要飯了”！

“再不好好做，

此類語言或者做法， 都會給幼兒造成不必要的恐懼， 使幼兒失去對自己的肯定和勇氣。 幼兒在恐懼和緊張情況下， 往往產生自我被動、退縮、怯懦。