每對父母都希望自己的寶寶聰明過人, 其實, 聰明寶寶是靠先天遺傳和後天培養相互作用的, 哪種寶寶先天就比較聰明呢?而且寶寶的智力水準可以通過後天的訓練不斷提高。
自然刺激
剛出生的孩子, 我們要選擇一些有聲音、顏色鮮豔、有動感的玩具, 這時候, 對感官的刺激訓練就開始了。 另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。 對於低齡的孩子來說, 父母親的撫觸也非常重要。 撫觸是每個人都需要的, 成年人也需要握手、擁抱, 對嬰幼兒來說更為必要。 不僅能開發孩子的觸覺能力,
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等到孩子稍微大一些的時候, 父母可以帶孩子多接觸自然環境, 觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅遊等等, 在這些接觸自然環境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性, 培養孩子的觀察能力, 提高他的感知能力。
活動刺激
孩子的任何能力都是在活動中得到體現, 也是在活動中得到鍛煉的。 所以我們要為孩子提供各種各樣的活動機會,
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很多父母會比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動需求, 會對孩子提很多的限制, 這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發展。 比較正確的做法是家長一邊鼓勵孩子參與活動, 一邊用加強監護和安全教育來預防安全問題的發生。 因噎廢食是不可取的做法。
興趣刺激
父母可以有意識地去發現或者培養孩子各種各樣的興趣愛好, 比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動物等等興趣活動,
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在孩子的興趣愛好中, 往往隱藏著孩子的潛能, 因為一個孩子在參加自己感興趣的活動時, 他的潛能最容易被激發出來, 也容易去克服困難, 堅持到底。
記得臺灣的教育專家王財貴先生給家長提過如下建議:在孩子三歲以前, 家長可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子薰陶其中, 因為這個時期是孩子對音樂的敏感期。 您的孩子三歲前可以不學樂理, 但不可錯過聽音樂的最佳時機。 他還建議在孩子三歲前, 讓他看遍世界名畫、世界著名風景和建築物的畫片, 讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海裡。