三至六歲孩子的成長規律和家教教育方針

三歲以後的孩子更喜歡獨立自主， 並喜歡和比自己大的孩子溝通玩啥。 同時， 他們可以保持安靜的地聽故事看電視或者聽兒歌。 聽過之後， 能簡單複述， 甚至喜歡讓別人來傾聽他編出來的故事。

三歲以後的孩子更喜歡獨立自主， 並喜歡和比自己大的孩子溝通玩啥。 同時， 他們可以保持安靜的地聽故事看電視或者聽兒歌。 聽過之後， 能簡單複述， 甚至喜歡讓別人來傾聽他編出來的故事。

這一時期， 孩子的身體發育雖然和一二歲時有所減緩， 但運動量會逐漸加大， 他們開始學習騎童車， 自身的肌肉力量加大。

而智力方面， 他們開始懂得簡單的因果關係。 在這一階段， 家長引導孩子做一些觀察種子發芽、大蒜長苗之類的遊戲對其智力開發很有好處。

而孩子四歲時， 他們的動手能力繼續加強， 畫畫、積木、拼接等玩具更讓他們所喜歡。 同時也能激發孩子們的智力成長。 家長在此時， 對寶寶稍加指點和暗示， 孩子便可輕易的理解什麼事顏色、大小尺寸或是形狀含義。 因此， 引導孩子看一些有用的圖畫書或者是漫畫， 既可以培養他們的閱讀能力， 又能激發他們的想像力。 在和同伴相處時， 他們不僅僅只是模仿， 還有學習同伴的優點長處。 並能自己解決一些小問題。 家長在孩子的這一時期， 要培養孩子的交往能力。

五歲的孩子已懂得計算，

簡單的數與數加減開始理解。 同時記憶力更加好些， 能記住簡單的描述性詞語和短句， 開始學習寫字， 判斷事物的好壞美醜同時在室外活動也更加靈活敏捷， 身體平衡增強。 家長要注意加強孩子的營養結合， 培養孩子的審美觀和是非觀。

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