上學前教孩子學會的四大規矩

父母是孩子模仿的榜樣， 他們的規矩， 最終被孩子模仿成自己的習慣。 因此， 父母有義務幫助孩子樹立規矩， 從小形成良好的言行標準， 為日後建立人際關係網鋪墊有利環境。 那麼， 學齡前兒童要學習的重要規矩有哪些?作為父母在幫助孩子接受這些規矩時， 要避免哪些教育誤區呢?母嬰小編帶您一起瞭解上學前教孩子學會的四大規矩。

1、不可以有粗野行為

把泡泡糖黏在同學的凳子上、用玩具蛇嚇唬女同學、搶奪他人的玩具、說粗話打架……究竟哪些是粗野行為呢?專家分析， 採用暴力行為和言語恐嚇，

強制別人服從自己的意志， 就是典型的粗野行為， 這類行為一定不可取。

我們建議， 一旦發現孩子出現粗俗言行， 父母應該在第一時間幫助孩子明辨是非， 告訴他“這是不好的行為， 要挨批評。 ”其次， 大人要引導孩子思考：為什麼不可以這樣， 如果要達到目的， 有沒有其他改進的措施?當孩子找到正確的應對方法， 大人要及時給予肯定， 並舉一反三教給孩子處理同類型的事件， 加深他對“粗野行為”的理解， 學會正確應對的方式。

我們認為， 之所以將杜絕粗野行為作為學齡前孩子必學的首要規矩， 是因為這是成長期的孩子在沒有遇到指引前， 為解決問題都會產生的原始意識。 如果幫助孩子樹立這一規矩， 他就會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。

等他成人後也會用這套模式去對待周圍的人， 變得更加理性、為他人著想。

2.分內的事情自己解決

同樣是四歲的孩子， 有些吃飯、穿衣、整理書包都依賴大人， 而有些孩子已經開始照顧弟弟妹妹。 有些家長總是以為：孩子還小， 生活自理能力差點沒關係， 他大一點自然會學會。 當孩子今天說自己上廁所， 明天要媽媽幫忙時， 大人並未在意;孩子主動要求報的興趣班， 去了不到一星期就耍賴不好玩， 大人也並不勸阻。 兒童心理研究者認為， 父母的態度， 將縱容孩子習慣性地將分內的事情當“甩手掌櫃”。

由此分析， 當孩子兩三歲時， 就可以有意識地教給孩子一個觀念：自己的事情自己動手，

自己做的決定要承擔後果。 當孩子出現情緒波動和退卻心理， 父母應該幫助他們找出原因並克服。 長此以往， 孩子會學習理清“分內事”和“分外事”， 會主動接受“分內事”， 這是培養孩子責任心、耐性的良好時機。

“我們的家長特別是爺爺奶奶輩， 就怕孩子吃苦頭。 四五歲了還要抱在身上， 出趟門幾個大人包裡不是吃的就是玩的， 這會讓孩子的概念和思維混淆， 他會認為 '服務’是他應該享受的。 ”我們認為， 針對容易退卻、做事虎頭蛇尾、愛推脫責任的孩子， 一定要加強他們“自己事自己動手”的意識， 這對他們今後的職場競爭非常有幫助。

3.“先來後到”是天經地義的事

在幼稚園時， 不服從老師的分配， 也不管園裡的紀律， 見到喜歡玩的、喜歡吃的，

上來就搶， 這樣的孩子往往是在“排隊守秩序”一課上敗下陣來的。

在家庭環境中受“獨我意識”薰陶， 家長一味讓孩子優先， 只會讓孩子越來越以自我為中心， 覺得自己高人一等， 在集體環境中不容易交到朋友， 團隊協作上也容易一意孤行。 我們建議家長給孩子立下規矩， 要求他們時時遵守“先來後到”的規則， 一家人吃飯時先到者先動筷， 後來者只有“沒菜吃”;早起上廁所、洗漱也是先到先得， 讓孩子嘗嘗 “憋尿”等待的滋味……小小的懲罰能幫助孩子形成 “先來後到”的習慣， 還能避免自私， 形成平等交往的觀念。

4.無論是誰做錯事都要道歉

我們常常看到， 年幼的孩子為了得到自己心愛的玩具、衣服， 除了哭鬧， 就是對大人拳打腳踢;大人不小心破壞了他的東西，

覺得“孩子沒關係， 不用道歉”;因此當孩子們犯錯了， 也會輕易原諒他們。

家長對犯錯的孩子過於“寬容”， 會讓孩子覺得“做錯事沒什麼， 反正都會原諒我”， 孩子沒有了約束， 難免會為所欲為， 犯更多更嚴重的錯誤。 其實， 學齡前的孩子已經開始懂事理了， 要趁此時教育他“無論是誰， 做了錯事就要道歉， 這樣才能被大家喜歡。 ”與此同時， 父母犯錯了， 也不能礙于大人面子而不跟孩子道歉。 只有以身作則的父母， 才能教出懂禮貌的好孩子。

孩子不守規矩父母責任大!孩子身上的毛病折射出的是家庭教育的不當。 當孩子有不守規矩的行為時， 實際上是父母的教養行為出了錯。

值得一提的是， 一部分父母是高級知識份子， 子女卻被“慣壞了”。有些年輕家長標榜“民主”，凡事和孩子講道理，但不“明示應該怎麼做”，結果年幼的孩子缺乏足夠的經驗和判斷力，過於民主的環境反而使其固執、任性、為所欲為。

獎懲過度，也是當代家長容易出錯的教育方面。為了幫助孩子明辨是非，父母堅持“棍棒出孝子”和“以賞代罰”，都會讓孩子走入極端。比如孩子愛撕紙，家長只要制止就可以了，如果說“只要你不撕紙，就帶你去吃肯德基”，這樣的方式無疑會讓孩子為了達到目的而故意搗蛋。

母嬰小編溫馨提示：瞭解了上學前教孩子學會的四大規矩，為了培養孩子的交際能力，家長要務必教會自己的寶寶。

子女卻被“慣壞了”。有些年輕家長標榜“民主”，凡事和孩子講道理，但不“明示應該怎麼做”，結果年幼的孩子缺乏足夠的經驗和判斷力，過於民主的環境反而使其固執、任性、為所欲為。

獎懲過度，也是當代家長容易出錯的教育方面。為了幫助孩子明辨是非，父母堅持“棍棒出孝子”和“以賞代罰”，都會讓孩子走入極端。比如孩子愛撕紙，家長只要制止就可以了，如果說“只要你不撕紙，就帶你去吃肯德基”，這樣的方式無疑會讓孩子為了達到目的而故意搗蛋。

母嬰小編溫馨提示：瞭解了上學前教孩子學會的四大規矩，為了培養孩子的交際能力，家長要務必教會自己的寶寶。