上學前班要具備的智力因素

入學前的幼兒要有10～15分鐘集中注意的能力。 以維持小學一年級學生每天40分鐘左右的學習任務;

由主觀性知覺向客觀性知覺發展， 記憶的隨意性得到了發展， 能有意識有目的地記憶學習才料;

開始有空間定向能力， 能仔細觀察物品及其現象， 由直觀形象思維向抽象思維發展， 形成概括性的知識， 開始瞭解物體之間的簡單的依存關係;

能理解教師的講解、提問和佈置的作業， 對問題有一定的理解、分析能力，

具有計數、計算、測量、圖形分析的能力;

有區別想像的現實的能力， 能控制自己的行為， 有自動參加各種活動的能力。

實踐證明， 一個人在早期階段學到的東西越多， 他就越有能力學習。 為此， 家長和教師必須根據兒童的發展， 努力培養兒童的上述各種能力， 以使兒童入學後能較快地適應小學生的生活。 取得優良成績。