不做“母雞型”家長 給孩子成長空間

有過鄉村經歷的人都看到過母雞怎樣帶小雞：母雞一刻不離地保護它的孩子們， 去覓食， 會把抓來的蟲子放在地上給小雞吃；天冷時， 會讓小雞簇擁在自己身邊， 用體溫來溫暖它們；夜裡， 讓小雞依偎在自己身邊， 給它們壯膽；白天， 讓它們緊跟在自己身後， 在目光所及範圍內， 以防它們走失。

母雞就是靠這種不停的、毫無保留的奉獻來養育小雞。 現在很多家長也做了母雞型父母， 用母雞的方式來教養孩子， 對孩子的“奉獻”不僅僅是無私的， 而且是無度的。 在生活上給孩子無微不至牟照顧， 餓了把食物遞到嘴邊；渴了馬上把水杯送上；平時要什麼就給買什麼；學習上指點這指點那。 這種教養方式導致很多孩子“長不大”， 只能像小雞一樣靠父母的保護才能生存。

而問題是， 孩子終有一天要走向社會， 獨立面對很多問題， 承擔很多責任。 擋住了風雨， 同時也會遮住陽光。

在孩子的成長過程中， 孩子需要家長的説明， 但父母一定要把握好“界限”， 要有意識有針對性地幫助、引導孩子， 這樣才能鍛煉孩子的獨立能力， 讓孩子有必要的心理承受能力和適應能力。

父母如果過分限制孩子的行動， 就會把孩子試試看的好奇心和勇敢精神在萌芽狀態下就給壓下去了， 孩子便會失去獨立探索世界、認識和適應社會的機會。 因此當孩子有嘗試新鮮事物的欲望時， 家長要多給孩子獨立行動的機會， 讓孩子在獨立嘗試和探索的過程中得到鍛煉。

2、適當的忽視

父母在確信孩子在安全的區域裡內時， 可以多鼓勵孩子獨自和同伴們相處。 例如：孩子在自己家樓下玩， 家長可在一旁照應， 如果孩子遇到問題， 家長可以先看看他有何反應， 實在不能解決時， 再幫助他們解決。

3、自己的事情自己做

家長要培養孩子做力所能及的事情， 要求孩子自己的事情必須自己做， 以增強孩子的自理能力。 如讓孩子自己鍛煉洗自己的衣服、買東西時自己學著去交流等。

4、給孩子必要的心理關懷

家長是孩子最為信賴和依戀的人， 尤其是有情感和心理需要的時候， 父母的關懷和溫情不可缺少， 更不可替代。 如：孤獨害怕的時候有父母的懷抱， 可使孩子獲得安全感；傷心委屈的時候有父母的撫摸，