不做家事的孩子，長大也難找到工作

Q：每次要孩子做家事， 如洗碗、擦桌子， 這麼簡單的事情， 孩子總是說功課很多沒有時間， 而他真的老是寫功課寫得很晚， 似乎沒有時間做家事， 這樣還要勉強嗎？

A：如果不是從3、4歲開始就訓練孩子習慣動手做家事， 一般來說， 孩子到了小學， 一定會認定做家事是件苦差事， 多半能逃則逃， 能避則避。

中低年級小朋友：循序漸進， 給予適當工具

其實中低年級的課業並不繁重， 拿出“功課很多”來擋掉做家事， 很快就能被識破。

當然， 如果孩子的動作真的很慢， 那麼首先要做的， 當然就不是逼他做家事， 而是一定要徹底查看孩子每天的作息，

輔導他訂定固定的生活流程表、按表操課， 並利用計時器來幫助孩子更有效率地控管時間。

對於動作慢的孩子， 盡可能每天在生活作息表中排定至少5～10分鐘練習做家事， 日積月累， 也能達到一定的訓練效果。

若是在學齡前錯過了訓練孩子做家事， 一定要好好掌握“中低年級”這段最佳的彌補期， 因為此時期， 孩子的性格柔軟， 願意聽從父母的教導， 父母只要運用一點巧思， 就很容易訓練孩子：

一、訂定獎勵制度， 用集點換禮物的方式來鼓勵孩子：中低年級喜歡用累績點數的方式來獲得成就感， 父母可以訂定需要完成的“家事表”， 並訂定“獎勵規則”， 以及一個“集點小表格”， 比如孩子能主動做好份內的工作，

而且做得很好， 如碗洗得很乾淨， 就可以集多少點數， 而每蓋滿50格就可以換取多少價值的禮物；若是叫不動、又做得不夠仔細， 也一定要明訂會被扣掉多少點數， 一切白紙黑字寫清楚。

二、切勿以金錢做為報償：要常常灌輸孩子一個正確的觀念：“家事”是全家人之事， 身為家裡的一分子， 不論大人或是小孩， 都該為自己的家庭付出。 如果讓孩子覺得做家事是為了賺錢， 就等同於告訴他們， 家事根本是在本分之外多出來的負擔， 他們可以自由選擇做或不做， 那麼親子之間將會為了做家事， 紛爭不斷。

三、從簡單的家事開始訓練：比如讓孩子先練習清洗1、2個不油膩的杯子， 再逐漸增加數量或是難度。

中低年的孩子可以勝任的家事很多：澆花、收拾玩具、整理鞋櫃、垃圾分類、倒垃圾、清洗不太油膩的碗盤、清洗自己的盒飯盒與餐具、折迭衣襪、擦拭桌子、擦拭面積較小的地板等。

四、耐心分解步驟示範， 不斷監督與鼓勵， 直到孩子上手：有些中低年級的孩子不是不願意做家事， 而是不知道該如何下手， 掌握不到正確的方法。

比如說， 有一次我要當時一年級的老三鈞鈞去倒垃圾， 沒想到他竟然站著不動， 原來， 他根本不知道該如何把滿滿的垃圾袋從垃圾桶裡面拿出來， 也不知道如何綁垃圾袋。 於是， 我教他先踩住垃圾桶， 用兩隻手把垃圾袋提起， 然後把垃圾袋上突出的小耳朵綁好， 再把兩個提袋部分綁好。

分解步驟， 一面示範， 一面解釋， 讓孩子聽清楚、看清楚，

然後請孩子照著做， 每一次都監督孩子是否聽懂、是否做好， 直到孩子上手。

中低年級的孩子其實不如我們想像的成熟， 父母要用他們聽得懂的話語一一說明， 讓孩子掌握到做每件家事的要領。 而孩子若是有所進步， 不妨立即給予鼓勵， 讓孩子在做家事上獲得成就感並建立信心， 這是讓孩子親近家事的前提。

五、提供適當好用的工具：要孩子樂於做家事， 必須減少他們的挫折感， 增加他們的成就感， 因此提供適當的工具非常重要。 太大的抹布， 此時期的孩子根本使不上力， 所以就會隨便扭一下， 做不到位。 如果給他們較小的抹布， 孩子就可以自己清洗、扭淨， 自然會有較高的意願使用抹布、從事擦拭的工作。

選擇適當的工作， 提供適當的工具， 讓孩子勝任愉快， 使之從做家事中感受到自己的能力， 得到成就感， 是給予實質獎勵之外， 更重要的一股肯定力量。

高年級以上的孩子：務必要抽空做做小勞動

高年級開始， 功課開始加深加重， 若是孩子還額外補習或是有需要大量練習的才藝課， 生活確實非常繁忙， 但是， “訓練孩子做家事”仍舊是教養課題中相當重要的一環， 也是讓孩子勤奮能幹的必要磨練。

根據研究， 從小“做家事”的孩子， 將來的工作機會， 是“不做家事”孩子的4倍；“不做家事”孩子的失業率， 是從小“做家事”孩子的15倍。 這是因為做家事能訓練孩子耐操、耐煩， 讓孩子手眼協調、靈活、能幹， 願意吃苦， 所以進入社會之後， 能耐著性子學習， 挫折忍受度也較高。

因此對於繁忙的高年級以上孩子，絕不可完全姑息。

一、每天抽出5～10分鐘做簡單的家事：如孩子因課業繁重而抽不出時間做家事，那麼，至少每天可以讓孩子抽出5～10分鐘，把自己分內的事情做好，比如清洗盒飯盒與餐具，擦拭餐桌、倒垃圾等。一定要把短短的“5～10分鐘家事時間”置入每日的生活行程之中，讓孩子每天都有小勞動，至少不會手懶。

二、善於利用週末做固定的家事：若是周間太忙，就把“做家事”排入至孩子週末的行程表之中，讓孩子空出半小時好好做家事，而且每隔一段時間，可以考慮教導孩子處理不同的家事，並讓他們長時期練習，使之熟能生巧，如此，孩子必定會愈來愈勤奮，愈來愈能幹。

三、利用寒暑假教導孩子做大項的家事：寒暑假，是親子共同做家事的大好時光，平常接觸不到、或非常耗時的家事，如刷洗浴廁、清理油膩的廚房、清洗污穢的垃圾桶、浴缸等，都可以於此時有計劃的教導孩子。

特別是廚事，父母可以排定一系列的親子學習項目，從洗米、煮水餃、煮麵條、切菜、削皮、煎蛋、炒簡單的青菜等等，一步一步讓孩子接觸，為他們將來能獨立生活做準備。

挫折忍受度也較高。

因此對於繁忙的高年級以上孩子，絕不可完全姑息。

一、每天抽出5～10分鐘做簡單的家事：如孩子因課業繁重而抽不出時間做家事，那麼，至少每天可以讓孩子抽出5～10分鐘，把自己分內的事情做好，比如清洗盒飯盒與餐具，擦拭餐桌、倒垃圾等。一定要把短短的“5～10分鐘家事時間”置入每日的生活行程之中，讓孩子每天都有小勞動，至少不會手懶。

二、善於利用週末做固定的家事：若是周間太忙，就把“做家事”排入至孩子週末的行程表之中，讓孩子空出半小時好好做家事，而且每隔一段時間，可以考慮教導孩子處理不同的家事，並讓他們長時期練習，使之熟能生巧，如此，孩子必定會愈來愈勤奮，愈來愈能幹。

三、利用寒暑假教導孩子做大項的家事：寒暑假，是親子共同做家事的大好時光，平常接觸不到、或非常耗時的家事，如刷洗浴廁、清理油膩的廚房、清洗污穢的垃圾桶、浴缸等，都可以於此時有計劃的教導孩子。

特別是廚事，父母可以排定一系列的親子學習項目，從洗米、煮水餃、煮麵條、切菜、削皮、煎蛋、炒簡單的青菜等等，一步一步讓孩子接觸，為他們將來能獨立生活做準備。