不同年齡寶寶游戲特點

不同年齡的寶寶在游戲方式、內容上都有所不同， 一般都經歷了獨自玩耍、兩三個人一起游戲到多個寶寶集體游戲這一過程。 父母可以根據寶寶不同年齡階段的游戲特征， 有針對性地給予寶寶指導。

1歲多的寶寶多數喜歡自己一個人玩， 有時盡管幾個年紀相仿的寶寶在同一個花園玩， 但他們往往得各玩各的， 互不相干， 除非別人手里的玩具吸引了他， 他會上前去“搶奪”， 否則寶寶之間很少會有交流。 這時父母可以鼓勵寶寶把自己的玩具和別的小朋友交換， 這時的寶寶總是眼饞別人的東西， 一般比較樂于交換玩具， 這會讓他感受到與人相處的樂趣， 也培養寶寶的社會適應能力。

2歲以后的寶寶仍是以各自玩耍為主， 但是寶寶會表現出更愿意在小朋友集中的地方玩， 也表現出對別的寶寶所做游戲的興趣。 比如寶寶看到那些比他大些的小哥哥、小姐姐在玩游戲， 他會專注地看， 看到有趣的事也會開心地笑， 但是一般不會主動地加入游戲中去。

這時寶寶一般也有了幾個較為熟悉的、他能叫出名字來的小朋友， 他也能根據自己的好惡和平時的接觸對每個小朋友做出自己的評價， 他會告訴你， 他喜歡誰不喜歡誰。 自己不喜歡的小朋友就不愿意和人家玩， 但一般不會有爭吵和沖突發生。 最壞的情況就是有的寶寶愛打人， 對這樣的寶寶只能先躲他遠一點而已。 而且， 這時的寶寶似乎更加“小氣”， 自己喜歡的玩具不肯給別人玩， 而別人的玩具拿來卻像自己的一樣不肯還。 這些都是寶寶自我意識增強的正常表現， 需要父母加以積極引導。

3歲以后的寶寶多數上了幼兒園， 進入了集體生活， 開始喜歡和別的小朋友一起， 做一些模仿性的角色扮演游戲。 這時的寶寶往往有了一兩個關系更為密切的好朋友， 更愿意和好朋友一起玩。 這時的寶寶喜歡玩的游戲的內容增加了， 想象和模仿能力增強了， 逆反心理也有所增強， 聽不進不同意見， 在游戲中還不太會進行分工合作， 喜歡按自己的意志行事， 解決矛盾的辦法也很簡單。 小朋友之間的爭吵也開始出現了， 一般是因為爭玩具、游戲意見不和或是誰不和自己好了等等， 這是寶寶社會性增強的表現， 與寶寶這個年齡的思維方式有關。

4、5歲以后的寶寶逐漸開始懂事， 自我控制的能力也增強了， 在和小朋友做游戲時也能夠表現出協作和謙讓。 這時寶寶們所玩的游戲內容就更為豐富， 并能夠自己設計游戲步驟和情節。 如果發生爭執， 可能會有一些寶寶出來調解， 解決矛盾的方法也有所進步， 是非觀念在寶寶頭腦中已初步形成。 常常看到在玩角色游戲時， 寶寶都愿意當“好人”， 少有人愿意當“壞蛋”， 即使當“壞蛋”也得當一個本事特別大的“壞蛋”。 這時， 在寶寶所玩游戲的內容上， 父母應予以關注， 引導寶寶玩健康向上的游戲。 1