不同年齡段閱讀方式不一樣

歲歲閱讀
1歲、2歲、3歲.隨著寶寶的理解力和表達能力的增強， 你陪他閱讀的方式也該有所不同。 即使你的寶寶很小， 還不會說話， 他也喜歡聽你講故事、說兒歌， 還喜歡和你一起翻看漂亮的圖畫書。 想培養孩子對閱讀的興趣， 享受讀書的樂趣， 0歲就可以開始了。
1歲以內
給你的小寶寶讀書， 可以讓他們感到快樂， 但是不要因為他們還不太懂， 就任意跳過某個段落。 大聲為寶寶朗讀， 可以讓他們感知句子模式， 增強對句子結構的理解， 並促進語言發展。
我該怎麼做?
挑選撕不壞的小開本：可以給他買紙板書， 或者有質感的書， 如小布書等。 粗線條的圖案有助於吸引他的注意力， 並且促進眼部肌肉的發育。
環境也是好書: 當你帶寶寶去超市或花園裡玩時， 不管看到什麼都講給他聽。 這樣做不僅讓孩子領會到語感， 而且能夠培養他對周圍環境的興趣。
說童謠: 兒歌對孩子來說是種比較有趣的語言啟蒙方式， 邊說邊做動作,可以吸引孩子的注意力。
重複: 重複是兒童學習語言的方式， 一遍又一遍地說可以加深他們的記憶， 而且兒童也迷戀重複。
語言遊戲: 和孩子玩有趣的語言遊戲， 如父母來扮演老狼， 然後對孩子誇張地說:“小兔乖乖， 把門開開。 ”
1-2歲
1歲的孩子可能還不會說， 卻有很強的理解力。 隨著詞彙量的增多， 他所說詞語的意思更單純了， 每個詞都有直接指向。 如他在1歲的時候叫“媽媽”， 也許是餓了， 也許是想讓媽媽抱， 但越往後他的意思越單純， “媽媽”只是“媽媽”的意思。
我該怎麼做?
逐漸減少兒語: 孩子長到12個月時， 他們已經準備好接收來自成人世界的語言和句子形式了， 不要總對你的孩子說一些疊詞， 應該讓他們聽到通常的說法， 並且用完整的句子。
猜結局: 先別急著說出結局， 讓孩子猜猜。 等他說了， 再把結局讀給他。
別局限在故事裡: 有時， 你可以讓孩子一起參與做飯， 可以為他讀你手頭的菜譜， 然後讓他看到你是如何照著做的， 這樣， 書上的內容就帶到現實生活中來了。
豐富性: 盡情地對你的孩子講話， 大量的描述性語言將豐富他的表達能力， 最後他也會學著你說了。
多讀: 讀書應該成為你孩子生活中的一部分。
2-3歲
此時， 寶寶的詞彙量大量增加， 他對句子的理解力常常讓你感到驚訝， 你可沒想到， 那些比較複雜的句子他也會說了。
我該怎麼做?
讀他最喜歡的書: 熟悉的書可以讓孩子感到自己什麼都知道， 像個小專家， 這是他喜歡的。 邊讀邊讓你的孩子填空， 互動起來， 能夠補充你的故事會讓他非常自豪。
考慮主題: 你的孩子喜歡哪方面內容的書， 就為他挑選那些同類的書， 或者是他感興趣的系列圖書。
充當主人公: 你可以把孩子或家人編進故事中， 並用故事內容來教育他什麼是誠實和正直等品格。
猜猜看: 猜謎可以鍛煉孩子的思考能力， 不過不要太難， 你可以問孩子‘什麼動物長著兩隻長耳朵， 喜歡吃蘿蔔?’也可以讓他出謎語， 你來猜。