家有小寶寶，
性急的年輕家長，
除了給孩子備足奶粉、尿片、衣物外，
也會置辦一堆玩具。
不同月齡的寶寶，
需要不同的玩具。
只有買對了玩具，
孩子才樂意玩，
才能真正起到開發智力的作用。
0—6個月：色彩鮮豔， 聲音清晰的玩具
嬰兒的聽覺和視覺開始集中， 能短時間地注視彩色的玩具。 這時候家長不要急於把那些色彩豐富， 聲音複雜的玩具展示給孩子看。 此時， 只需在嬰兒小床上懸掛大彩球、搖鈴、紅色汽球等， 懸掛在寶寶腦上方40—70釐米處， 吸引寶寶從各個方向注視玩具， 聽玩具的聲音。 寶寶稍大一點， 就會用小手主動觸摸玩具，
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溫馨提醒：發聲玩具的聲音不能太大，
太雜，
讓小寶寶產生煩躁、不安的感覺。
另外，
4—6個月，
寶寶經常喜歡把東西放嘴裡，
也是寶寶的出牙期，
所以家長準備的玩具要便於嬰兒學習抓握及不易咬壞且無毒的。
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7—12個月：可敲打， 可移動的大個玩具
這時候的寶寶已經進入一個積極探索的時期。 他們的語言能力和行為能力大大長進， 所以對玩具的需求也有更高的要求。 一般的寶寶， 從7個月開始， 已經能夠獨坐， 並學會爬， 能眼手協調地用手抓物、取物、搖晃和敲打玩具， 特別喜歡將玩具扔在地上， 再拾起來玩。
等到10個月之後， 寶寶已能熟練地爬行自如， 會站立及學走路。 手的動作已能用拇指和食指撿小玩具。 印雲說， 這時期嬰兒能玩的玩具很多， 如響鈴棒、積木、小鼓、小鈴和小鋼琴、小推車、拖拉玩具等。
溫馨提醒：這個月齡階段的寶寶， 玩的玩具功能也不要太繁瑣。 選擇的標準要做到有聲有色、結實耐玩、無毒衛生，
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13—18個月：多色彩， 多形狀， 多功能的玩具
到了這個月齡， 大多數寶寶都學會了獨立行走， 所以兩位專家都推薦了大型推動玩具， 讓寶寶可以隨意推動， 以增強行走能力， 增強行走的樂趣。 這時候， 寶寶漸漸有顏色和形狀的概念了， 雖然不能表達出來， 但是已有所感知。 家長可以有意識地強化， 這是紅色的蘋果， 這是綠色的青菜。
一些可以說話、講故事的電子玩具， 也可以嘗試著讓寶寶去觸碰。 一摁什麼鍵， 就冒出什麼聲音， 或者出現什麼圖案， 讓他（她）有一種因果關係的概念。 也可以讓寶寶嘗試做一些精細的小動作， 比如將這個小碗裡的水， 倒入那一個小碗， 把茶杯墊一個個搭高。 “這些碗， 茶杯墊， 在孩子眼裡，
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溫馨提醒：這個月齡寶寶的玩具， 首先也要確保安全、可靠， 經久耐用。 如果用碗、茶杯當玩具倒水之類的遊戲， 家長要監護左右。
19—24個月：可以塗寫， 可以拆卸的玩具
這個階段， 可以充分發揮寶寶的想像力和動手能力。 ”印雲說， “家長不要擔心和厭煩孩子會把家裡搞髒、搞亂。 比如買一些彩筆和紙， 讓孩子隨意塗抹；買些橡皮泥， 讓孩子隨便捏東西；買一些可以拆卸的玩具， 讓孩子自行拆裝。 ”
與此同時， 印雲認為家長， 要經常有意識地給孩子灌輸一些高、矮， 大、小， 濕、乾等等的概念。 家長可以以做遊戲的方式， 向孩子傳達。
這時候可以給寶寶講故事， 編故事， 讓孩子充分發揮想像力。 “可以利用家裡的小玩具， 編一些小故事，
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溫馨提醒：注意不要買小零件的玩具， 以防寶寶誤食。 在玩橡皮泥， 畫畫時， 家長要在身旁監護。 用完要及時清洗， 以防病從口入。
25—30個月：有助寶寶手眼身體協調的益智玩具
益智類玩具有鑲嵌板、拼圖、套盒、套塔、圖片、圖書等。 印雲說， 這個階段的寶寶， 在平時的生活中， 對物體形狀、顏色和大小有了一定的知覺， 慢慢領悟到一個物體的大小或形狀與另一物體的關係。
家長可以有意識地買一些益智類玩具， 有助寶寶手眼和身體動作協調， 行為動作的準確性和反應能力增強， 以促進各種感知覺的發展。
專家認為， 這個階段的孩子可以通過各種玩具， 來做各種如過家家， 購物等遊戲。與之相配套的，有小苗圃，娃娃餐廳、娃娃臥室等模擬玩具。“寶寶可以學著給娃娃穿衣服，戴不同頭飾、帽子等等，在這個過程中，寶寶有了思考，自然就會有進步。”
溫馨提醒：家長應培養寶寶對益智類玩具的興趣，並給予啟發和建議，但不能代替寶寶去做，要讓寶寶自己去操作和思考。
購物等遊戲。與之相配套的，有小苗圃，娃娃餐廳、娃娃臥室等模擬玩具。“寶寶可以學著給娃娃穿衣服，戴不同頭飾、帽子等等，在這個過程中，寶寶有了思考，自然就會有進步。”溫馨提醒：家長應培養寶寶對益智類玩具的興趣，並給予啟發和建議，但不能代替寶寶去做，要讓寶寶自己去操作和思考。