不同時期寶寶巧手訓練方案

前蘇聯教育心理學家科爾佐娃在對嬰兒的雙手邊進行訓練， 邊測定記錄大腦生物電流的強度時發現：大腦皮層的成熟程度隨手指運動的刺激強度和時間而加快。 由此， 她總結出：促進手指的靈活運動， 是提高大腦兩半球皮質機能的有效手段。 她進而提醒年輕的爸爸媽媽應當重視寶寶動手能力的培養， 有意識地訓練孩子擁有一雙巧手。

新生兒

發育特點：

手一直呈握拳狀， 如果把東西放在他的手掌中， 他會抓住。

訓練要點：

為了從出生起就開始訓練手的能力， 媽媽要時常撫摸寶寶的手掌， 讓寶寶能夠抓住媽媽的手指頭。

12周

發育特點：

手仍然呈握拳狀， 但有時會張開;如果無意識地碰到一些東西後， 若能推動， 寶寶會再推一次。

訓練要點：

這個時期主要發展手的“抓”“捏”能力， 使亂抓亂捏到準確無誤地抓捏。 媽媽可以把鮮豔的小彩帶、小塑膠動物， 掛在寶寶小手能抓捏到的地方。 要訓練寶寶從不同側面去抓捏玩具， 所以掛在寶寶面前的玩具位置要不斷移動。 每週鼓勵寶寶把手伸遠一些， 以提高手的技能。 注意小玩具務必清潔， 因為孩子常常會將抓到的東西順手放進嘴裡。

16周

發育特點：

手常常張開， 兩手可以相對捧東西， 能抓住所接觸的東西;會察看自己的手， 如果手進入視線， 目光會被手吸引。

訓練要點：

此時是鍛煉孩子精細動作，

發展五指分化的時期。 兩手對捧是腦手協調進一步發展的結果， 訓練五指分化更是嬰兒發育中一項極其重要的訓練內容， 它可以使嬰兒發育進入一個新階段。

媽媽可以在手心上放一件玩具， 讓孩子去抓;或者在桌前多擺放一些固定好的東西， 讓寶寶抓取。 注意讓孩子的大拇指與其他四指的充分運動相協調。

20周

發育特點：

寶寶能張開手掌， 伸出去摸索了。 他抓到東西後會先看一眼， 所以不會對手上的東西感到奇怪;還會有意識地將兩隻手合攏;但是這時除非把東西放在手掌裡， 否則他還不會抓， 也不會用大拇指把東西往手掌裡推。

訓練要點：

把一個球慢慢地滾給寶寶， 鼓勵他同時使用兩隻手去接球;準備一些玩具，

把玩具挨個遞給寶寶的一隻手， 然後讓他用空著的一隻手把剛接到的東西拿過來。

30周

發育特點：

寶寶會邊看邊取東西， 並且在目光注視下調整手的位置;會用整個手掌把東西罩住， 拿起來用嘴去探索;7個月時開始用大拇指把東西往手掌推;抓住一個正在動的東西仍然較難， 但已經能直接去抓了。

訓練要點：

這時的技能會提高很快， 如果訓練得法， 不久就能直接伸手去抓東西了。

36周

發育特點：

寶寶已能單獨使用每只手指， 可能會用來挑東西， 或者用整只手去撫摸物件;大拇指可與其他手指以相反方向轉動;可直接、準確地接住即使是很小的東西;會一直注視著扔出去的東西;能用大拇指和食指撿起豌豆之類的小東西;會考慮怎樣去抓東西，

如在碰到東西之前把手水準或垂直地伸出去， 這時他們不僅能從旁邊， 還能從上方去拿東西。

訓練要點：

可以讓寶寶用手拿著吃些小片的麵包、豌豆、葡萄乾或火腿等食物。

12月

發育特點：

正在學習把東西扔出去;會適當地利用一些工具達到目的。

訓練要點：

這個時期給了寶寶東西， 他很容易隨手扔出去。 如果媽媽已經厭倦了這種媽媽撿、寶寶扔的活動， 媽媽不妨把玩具用橡皮筋固定在某個地方。 如果扔出去了， 玩具自己會彈回來。 這一招很聰明吧!