現如今， 給買件玩具給孩子並非難事， 但要為孩子選購一件合適的玩具， 父母可就得多費點心思了。
一件好的玩具， 它的功能不僅僅可以啟發孩子的智力， 訓練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能， 還能激發孩子的創造力。 但如果父母毫無目標地為孩子添購各式各樣的玩具， 不僅無法達到教育意義， 反而會養成孩子不良習慣。 可見， 玩具選購得好不好， 也很具重要性。
讓玩具成為幼兒發展的助手
玩具是孩童時期最親密的遊戲伴侶， 但玩具並多多益善， 可太少也不行， 其中無論出現哪一種情形， 都可能影響到幼兒心智發展，
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給不同時期的孩子選玩具
教育專家表示：幼兒各階段與適合的玩具， 大致可歸類出幾個發展階段：
1、仰臥期
這階段的孩子經常躺在床上， 不會翻身， 也不會移動， 正是訓練“聽覺”和“視覺”的時期。 訓練聽覺玩具著重聲音的音調、音質和音量， 如：音樂鐘、搖鈴等;訓練視覺玩具應選擇色調和諧、形狀簡單為宜， 如：小鴨、洋娃娃等玩偶。
2、匍匐期
七、八個月大左右的孩子， 正在生長乳齒、牙床， 看到東西就想抓、想咬， 此時期玩具的選擇， 應以不含毒性的塑膠或橡膠所製作的為主， 如橡膠洋娃娃、橡皮熊等。
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3、幼兒期
可分為前期、後期。 前期是指一至三歲幼兒， 這階段幼兒由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”， 因此玩具選擇上以能發聲、發光、耐摔， 且富創造性為宜， 如：積木、會叫的動物玩具等。 後期是指三至五歲幼兒， 這時期幼兒以能自由自在地活動， 且開始運用想像、思考， 因此動腦的玩具最適合他們了， 如：捏黏土、拼圖等。
4、學齡期
對於即將邁入小學， 或剛近小學階段的兒童， 好奇心和模仿力特別強， 同時開始具有時間及數位概念， 因此， 應該儘量選擇啟發性、創造性， 及對數位、時間概念的玩具， 如：拼圖、玩具鐘等。
小編總結：爸媽在給自己的寶寶選擇玩具的時候， 要注意根據寶寶的不同時期選擇不同的玩具。 對於不同年齡的孩子，
