不同月份的寶寶語言發展標準是什麼呢?

如果一個孩子沒有良好的語言能力， 那麼他就不會在3、4歲的智商測驗中得到很好的分數。 那麼， 不同月份的寶寶語言發展標準是什麼呢?下面我們一起來瞭解。

(1)一個半月後， 孩子開始進行發聲練習：孩子出生後表現出對聲音的敏感。 突然有人開門的話， 他們會豎起耳朵聆聽， 這是他們開始對聲音有反應的一個例子。 孩子發出聲音， 而不單單是哭鬧， 始自孩子出生後一個半月。 從這時起， 孩子經常發出一些奇怪的聲音， 這樣的聲音衍變之後就是孩子的呀呀學語了。

(2)6～9個月時學語忙：出生6～9個月時， 呀呀學語是孩子的頭門功課。

這時， 孩子發出的聲音也提升了孩子的信心， 使得他們對此更是樂此不疲。 而事實上這個時期的練習對於孩子語言能力的提高也至關重要。 孩子通過發聲練習慢慢熟悉面部， 喉部的肌肉運動以及呼氣吸氣的方法。 這是不同月份的寶寶語言發展標準之一。

(3)不同時期説明孩子提高語言能力的方法：使用多種詞彙、話多的母親教出的孩子比其他孩子能使用更多的詞彙。 不過， 比多說話更重要的是怎樣說話。

新生兒的時候， 因為聽力器官不成熟， 聽不到竊竊私語， 所以提高一個聲調對孩子說話比較好。

等孩子開始呀呀學語， 開始模仿別人的聲音的時候， 無論什麼方式對孩子講話都可。 學語時期(生後3個月)需要對他多講話。

也就是要和孩子對話一樣， 看著他的眼睛說話， 並給孩子時間讓他發出自己的聲音。

6～8個月大的時候， 孩子能積極地表明自己的意思。 孩子發出的聲音也是自己對自己心情或需求的一種表達。 這個時期的孩子還只是模仿自己的聲音， 等9個月大的時候孩子開始模仿別人的聲音說話。 這就是不同月份的寶寶語言發展標準。 等孩子開始模仿別人的聲音說話時才是學語言的開始。 孩子開始呀呀學語的時候無論用怎樣的方式都要看孩子的反應。 一邊微笑著一邊重複孩子的聲音比較好， 反過來也可以教給孩子“媽媽”、“爸爸”之類的詞讓他跟著重複。 即使開始孩子不會重複， 也要回以讚賞和鼓勵，

不僅要讓他學會孩子的用語， 而且也要讓他儘快接觸到多種詞彙。

17個月前後是孩子掌握50個左右的詞彙、學會基本的意思表達的重要時期。 這點和美國、歐洲相差不大。 孩子的詞彙量爆增的“詞語風暴”時期大約出現在23～24月的時候， 這時一天平均會學4個新單詞。

通過以上內容的介紹相信大家對於不同月份的寶寶語言發展標準已經有了一定的瞭解。 提醒家長， 孩子學語開始的時候， 應多和他交談， 還要看著他的眼睛說話， 給孩子時間讓他發出聲音。