不同月份聽力測試的辦法

聽力缺失的早期診斷和矯治對社交技能的正常發展是必不可少的。 如果嬰兒對講話聲和一般家中的聲音無反應， 家長應懷疑孩子有聽力缺失。 父母的這些觀察非常重要， 並值得研究。 在上文篩查中已討論了聽力缺失的危險因素和簡單的聽力檢查方法。 如病史中有確定的危險因素， 在嬰兒3個月時應進行聽力測試。 特殊的聽力測試技術通常由聽力學家完成， 可以從出生起就對聽力進行評估。 這些測試是檢測嬰兒對控制強度的聲音刺激的反射， 行為和生理反應。

出生至6個月的嬰兒，

6個月到2歲的兒童， 應評估對語音， 語調的定位反應。 條件定位反應聽力測試， 有時也稱視覺反應聽力測試， 固定在揚聲器上的閃光玩具隨著呈現的測試音調而閃爍。 經過簡短的條件反應期後， 如果孩子能聽見， 孩子會專注于音調， 期待著閃光的玩具。 用這種方法記錄的閾值稱為最小反應值， 因為真正的閾值可能略低於引出這些行為反應所需的水準。

1歲以上的兒童， 語言感受閾值(SRT)的測試是讓孩子根據控制強度的聲音， 指出身體各部分或識別常用的物品。 雖然這種技術能對孩子的語言聽力水準進行量化， 但它不能鑒別低頻率的傳導缺失還是不影響語言頻率的高頻率的感覺缺失。 但發現氣體傳導的SRT降低時， 與骨傳導的SRT比較可以確定聽力缺失是傳導性的還是感覺性的。

3歲以上的兒童， 可應用遊戲測聽法， 當孩子聽到聲音時馬上完成一項任務(例如將積木放入盒中)。 遊戲測聽法通常可用至4~5歲， 直到孩子能舉手回答。

鼓室測聽法和聲反射測聽法可用於任何年齡的兒童並且可用于確定中耳功能的異常。 異常的鼓室測聽圖常提示咽鼓管功能不全和/或耳鏡檢查不能發現的中耳積液。