不同的教育給孩子的影響

現在的孩子吃穿都不用愁， 每天都生活在充滿愛的家庭裡， 擁有爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛。 孩子漸漸養成了不良的習慣， 面對給予孩子過度的愛， 爸爸媽媽該怎樣教育孩子呢?

父母：做個“野孩子”， 祖輩：當個“乖寶寶”

文文本來是個特頑皮的小男孩， 爸爸媽媽對於他的調皮搗蛋行為大多是聽之任之的態度， 可這個寒假在爺爺奶奶家文文可是沒少受束縛， 爺爺奶奶過年時給文文買了一輛小汽車做禮物， 可是只讓文文在家裡的客廳開著轉圈， 文文想去樓下社區開車風光風光， 奶奶忙說：“多冷啊， 社區來往的車也多，

不同的教育給孩子的影響

爸爸去接文文時納悶了， 文文長胖了不少， 可是不愛動了， 弱不禁風得像小女孩一樣。 老人們由於年歲大， 不愛運動， 喜歡安靜地呆在家裡， 對孩子也一樣， 覺得乖巧、聽話， 不做破壞性的事就是好孩子， 孩子吃得好睡得好就有好身體。 而年輕的父母更希望孩子有好奇心、有創造性、愛探索， 做個“野孩子”， 不當“乖寶寶”。 這種情況， 父母可以經常和老人聊聊天， 講講科學養育孩子的新經驗， 讓老人接受現代的育兒方式。

假日裡的愛能否加倍?

萌萌是個聰明乖巧的女孩， 平時在幼稚園裡總能受到老師的誇獎和小朋友的喜愛。 然而， 每到長假過後， 萌萌的表現就會很反常， 在幼稚園裡也不肯和小朋友分享玩具， 見到老師也不像平時那樣有禮貌。

經過瞭解發現， 萌萌的這些變化源於長假裡兩邊的祖父母輪流到家裡做客， 四位老人對唯一的孫女格外寵愛， 千依百順;為了讓老人高興， 爸爸媽媽當著老人的面不敢管孩子， 平時立下的規矩在假日裡可以“破戒”……因此， 假日結束後， 萌萌的反常表現往往要好一段時間才能糾正過來。

父母給孩子的愛與四位老人給孩子的愛， 也許都是恰到好處的。 但幾份愛的疊加， 可能會變成一份有毒的禮物。

“421”家庭對第三代的教育， 應當做到關愛卻不溺愛， 平等但不放任， 重視而不過分， 這樣， 才能讓孩子學會明辨是非， 彬彬有禮， 才能讓孩子健康成長。

小編總結：現在的家庭都是4-2-1體系的。 處於最底層的孩子擁有上兩輩人的沉重的愛。 孩子的教育成了家長的重點!