不必急躁，讓孩子花時間慢慢適應幼稚園生活!

不能融入幼稚園的大都是我行我素的孩子

終於上幼稚園了， 可是經常看到不願意去幼稚園的孩子。

孩子不願去幼稚園， 當媽媽的會對孩子的性格感到不安， 擔心“去不了幼稚園， 這孩子是不是不行啊？”。

其實， 孩子不願意去幼稚園， 是因為以前每天都是按照自己的意願生活的， 突然要變成集體生活， 我行我素行不通了， 孩子感到很困惑。

在幼稚園， 老師經常會說“好， 大家集合， 一起唱歌吧”， 這種集體活動很多， 而有自己主意的孩子這時會想“怎麼總得做自己不想做的事啊”“我想一個人在這邊玩呢”， 於是他們覺得幼稚園是個令人討厭的地方，

孩子只是想以自己的方式做自己喜歡的事， 這並非“不能適應集體活動”， 所以父母不必為此煩惱。 這種孩子擁有自我， 可能未來更值得期待。

4歲半到5歲的時候， 孩子會漸漸明白自己是集體中的一員， 他會以自己的方式加入到集體中來， 即使剛入園時不能跟大家一起行動也不必擔心。

即使小小的失敗也會感到不安的孩子

現在的孩子父母照顧得都非常周到， 所以他們失敗的經驗很少。 而且， “為了不讓孩子失敗”， 父母總是事先給他們創造好條件。

在幼稚園， 有很多事情必須孩子一個人做， 所以他們有時會搞砸。 要是孩子自己失敗的經歷不多，

有的父母替孩子包辦一切， 孩子自己什麼也不會做， 結果不能適應幼稚園生活， 不能適應自己獨立做事。 小朋友是不會像媽媽那樣呵護自己的， 如果太過任性， 人家還會置之不理， 所以孩子會感覺不安。

要是認真的那種類型的孩子， 在家的時候可以讓孩子自己管自己的事情， 收拾玩具、換衣服、幫父母的忙等， 即使做得不好也要鼓勵他“沒關係的， 剛開始誰都不會做得那麼好的”。 媽媽也要讓孩子看到自己偶爾的失敗， 樂觀地對他說“做了很多次還失敗了， 不過沒關係， 重新再來哦”， 這樣孩子就知道即使失敗也沒關係， 感覺就會輕鬆些。

父母和老師都要尋找孩子的長處

這是發生在某個幼稚園的事。 新入園的男孩小A也不跟大家玩， 總是一個人待在院子角落的一棵樹下。 小A也不向老師敞開心扉， 於是5月的黃金周之後， 班主任老師進行了家訪。

由此老師瞭解到， 這孩子非常喜歡昆蟲， 養了很多， 還特別喜歡音樂。 老師這才知道小A待在院子角落裡是為了尋找蟲子。

第二天， 老師對大家說“小A在家裡養了很多蟲子， 他可是一個對蟲子無所不知的蟲博士呢”。 後來每到散步或園外活動的時候， 大家都會詢問小A各種蟲子的名稱， 以此為契機， 小A受到大家的關注。 小A也變得與大家融洽相處了。

能否融入集體生活， 跟孩子在集體中是否被承認、是否被重視有很大的關係，

媽媽可以向老師推薦自己孩子擅長的領域， 或者讓班主任找到孩子能為大家做的事情， 請幼稚園幫助自己， 以便孩子迅速融入集體之中， 這也是很重要的。