不必要求孩子一定“聽話”

從孩子很小開始， 我就不要求他一定聽話。 我從來不這樣囑咐孩子：送進幼稚園――― “聽阿姨的話”；送回老家――― “聽爺爺奶奶的話”；上學以後――― “聽老師的話”。 我感覺“聽話”是帶有兩面性的：一方面聽話的孩子好管理， 但同時聽話的孩子的自主性往往會大打折扣。 我曾經和已經上六年級的兒子談過這個問題， 他說：“為什麼一定要完全聽老師的話呢？萬一老師說錯了怎麼辦？那也得聽嗎？”

因為有自己的觀點和主張， 不是一個“順毛驢”， 兒子從上幼稚園開始就吃了不少苦頭， 受到過不少懲罰， 但他也接受了最好的挫折教育，

兒子從上一年級開始， 我就從來沒有檢查過他的作業， 從來沒有督促他學習， 他和我都認為學習是他自己的事情， 他沒有必要聽我的話。 日常生活中我對他常說的話是：“動動腦子， 想一想。 ”尊重孩子獨立思考做出的決定是對孩子最大的尊重。 至於有些家長說， 孩子不聽話家長的權威受到了挑釁， 自尊心受到了很大傷害， 我想那就像錘子砸石頭一樣， 錘子都被反彈得很高了， 那石頭所受到的擊打有多重也就可想而知了。 與孩子的成長比起來， 家長的虛榮和面子算不了什麼。

兒子很愛讀書， 我也給他買了大量的書， 但讀什麼書、什麼時候讀哪一本書都是他自己決定的。

看上去不是很聽話的兒子成了“紀律班長”， 其實他的這個所謂的“不聽話”是“不簡單地服從”， 只要老師、家長、同學說得有道理， 經過他的腦子思考感到是對的， 他就會接受的。

所以我說， 聽不聽話是個表面現象， 是不是善於動腦子才是重要的。