自從孩子出生以後， 我和許多家長一樣， 也免不了會操心：怎麼樣才能保全他， 不至於毀了他。 後來發現， 想要給孩子好的教育， 第一條就是， 教育好自己。 怎麼樣才叫教育好自己？
就是有自我更新的能力。
如果你總是守著自己的一畝三分觀念， 一直認為“我沒錯”、“教孩子有什麼好囉嗦的”、“大人對孩子都是這樣的”， 在封閉的認知裡， 無知無覺地過著， 習慣地挑剔， 習慣地辱駡， 習慣地不把他當人， 一點都不知道他正在承受你所有的惡。
那麼， 父輩下在你身心裡的毒， 你會原封不動地傳給孩子。
教育絕不是斬釘截鐵的決定，
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相反， 它需要你忐忑一下， 停一下， 猶豫一下， 甚至， 多無能幾回， 這樣反而能為孩子的成長， 贏得多一點健康的可能。
因為， “軟弱”比“強硬”， “手足無措”比“二話不說”， 更能讓你意識到， 孩子是個人， 你是永遠的學生。
還有就是， 一定要愛自己。
在養育小十月的過程中， 我最深刻的一點就是， 大人愛自己， 才會愛孩子。
否則， “愛”就是虛偽空洞的口號， 只能飄來飄去， 讓大人自我美化和感動， 無法真正賜福給他的生命。
你如果愛自己， 就會知道運用智慧和理性， 讓自己不擰巴， 遠離窮醜惡， 力求富美善， 實現自己的理想， 盡你所能地快樂。
你快樂， 孩子自然就快樂。
而這種快樂， 才是真正的營養， 比1000塊一筒的進口奶粉，
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許多父母總覺得， 自己過得很苦， 孩子出生了， 那就讓孩子去光宗耀祖， 替自己爭光。
這樣一來， 孩子一出生， 就背上一身債， 你天天催， 年年逼， 怎麼健康快樂得起來？
愛自己， 所以負責自己， 無論財富， 還是理想， 或者幸福， 都與孩子無關。 這是每一個做父母的男女， 都要每天背誦1000遍的金科玉律。
第三點就是， 你不用太緊張， 甚至可以“缺心眼兒”一點， 去追求你的人生。
現在許多家長， 被心理學書籍嚇得不輕， 生怕自己一不小心， 就弄得孩子痛苦抑鬱緊張焦慮半身不遂， 啊哦， 好好的孩子就這樣毀了， 我是罪人啊。
於是， 許多媽媽會捨棄職業和理想， 一絲不苟地照料著他。
我承認童年的影響巨大，
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許多孩子長大之後， 成為巨嬰或媽寶男， 都是這樣的原因。
因為你從小到大， 都與他“你我不分”， 成為病態共同體， 以至於任何外來者， 女婿、媳婦、不認同你們的外人， 全是危險的敵人， 要統統想辦法剿滅。
相比於你影子般的跟隨， 母雞般的照料， 孩子更需要的， 是一個懂界限、知進退、溫柔地堅持、不熄地進取的母親。
再者， 一個人性格的養成， 是多方因素共同造就， 教育、朋友、戀愛、婚姻、職業、閱讀、思考、以及各種不可名狀的七七八八……家庭並非唯一的因果律。
蘇珊桑塔格說過：“我們與自己的關係， 不是認同的關係， 而是變異的、創造的、革新的。 保持同一，
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你放輕鬆。
盡好母親的養育之責， 然後做好榜樣， 讓他在寧和的環境中， 去自然而然地學習你應對衝突的策略， 與人相處的方法， 追求理想的野心， 堅持自我的意志。
而在他與你漸行漸遠之時， 你只需溫柔地放手， 得體地退出， 祝福他一路走好， 告訴他你是他永遠的後盾， 不管他成為什麼樣子， 成功也好， 失敗也罷， 幸福也好， 痛苦也罷， 你都在愛著他， 這樣就可以了。
有些媽媽會告訴孩子：寶貝， 我愛你， 為了你， 我願意放棄一切。
錯！
你這樣不僅不會成為孩子的福， 反而令他覺得不堪重負。
你要告訴他：你是你， 我是我。 我愛你， 但我不會因為你失去我自己。 而你長大了， 也要這樣對媽媽。
父母， 不是一種犧牲， 而是一種陪伴。
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第四點就是， 你一定要有心理準備， 孩子不會成為你想要的樣子。
有些家長想要孩子長大之後功成名就；
開放些的父母， 希望孩子健康快樂；
再不然， 希望和孩子成為朋友……
其實這都不太可能順利實現。
希望孩子成為精英的父母， 很可能收穫一個隻想坐在路邊鼓掌的孩子。
希望孩子快樂的父母， 很可能收穫孩子接踵不斷的痛苦、叛逆、挑釁、衝突、抑鬱。
希望和孩子做朋友的父母， 說不定， 在孩子五六歲時， 人家就不跟你玩兒了。 他有他的世界， 也有他更有趣的朋友， 誰和你這麼又老又笨又無聊的人在一起啊。
但知道了希望會落空， 你反而會解放自己。
你會從執念中掙脫出來， 得以平和地觀望他的成長， 像觀察你家的盆栽一樣， 他抽條了，你高興；他沒開花，你不著急。
反正遲早會長大的，晚一點，曲折一點，又有什麼關係。
所有的孩子，都是獨一無二的。
既然獨一無二，那就說明，你沒有辦法去預設，也沒辦法去掌控。
教育方法的確多，但沒有一種是萬能鑰匙，可以解決所有的麻煩與問題。
不如把對孩子的設置全部格式化，多抽點時間（多一點，再多一點），回到家，蹲下身子，低下頭，去傾聽孩子的聲音。
或許，當你聽見他的內心，才恍然大悟，他的世界如此葳蕤有序，妙趣橫生，和你想像的完全不同。
最後，永遠別忘記溫和地講道理。
我們家小十月才兩歲，還無法規範自己的行為。
但事實上，每當他任性，破壞了東西，傷了人，只要你堅持溫柔地說理，都會潛移默化地，滲進他的認知之中。
這個過程會很漫長，絕不會說一次，他就改正。
很可能，你說了18000次，他還是扔東西，還是打人，但是你會在無意之中，聽到他說：
不可以扔的，玻璃破了，割手的，不可以……
不可以打人，會痛的，姥姥會難過的……
吃飯嘍，不吃飯會餓，長不高，就不可以騎馬了……
這就是成長！
著什麼急呢？
他才兩歲，不是十二歲，也不是二十歲，怎麼可能不犯錯，那麼，請用你所有的智慧，來保障你的耐心，去溫柔地對待孩子，在他犯錯之時，告訴他，為什麼可以，為什麼不可以。
一些家長很心急，認為婆婆媽媽的育兒理論都沒毛用，狠狠地罵一頓，打一頓就好了。
是的，粗暴的毆打與辱駡，的確會讓孩子恐懼，誠惶誠恐，膽顫心驚，不再敢如此這般。
但是，1，暴力是有耐受性的，今天，你打一耳光他就聽話了，不久，你就需要打兩耳光他才聽話，如此不斷升級，你將一直用暴力手段與他對抗，直到你打不過他為止。
2，所有的暴力，都會反噬其身。你今日施加給孩子的，明天孩子必將返還於你。
3，當你開始認同暴力，摧毀孩子的進程就已經開始了。
真正的教育都是緩慢的，也是溫柔的。
猶如猛虎細嗅薔薇，猶如春風入夜，潤物無聲。
它不會平地一聲雷，就開花結果；也不會金光一閃，就大功告成——所有立馬見效的技巧，我們都應該警惕，因為，它必然經不起推敲，也必然後患無窮。
人生百年，何需爭朝夕之短長。
就這樣緩慢地，陪伴著他長大，見證他點滴的進步，為這世道保全一顆赤子之心，不僅是對他的功德，也是對自己的福報。
他抽條了，你高興；他沒開花，你不著急。反正遲早會長大的，晚一點，曲折一點，又有什麼關係。
所有的孩子，都是獨一無二的。
既然獨一無二，那就說明，你沒有辦法去預設，也沒辦法去掌控。
教育方法的確多，但沒有一種是萬能鑰匙，可以解決所有的麻煩與問題。
不如把對孩子的設置全部格式化，多抽點時間（多一點，再多一點），回到家，蹲下身子，低下頭，去傾聽孩子的聲音。
或許，當你聽見他的內心，才恍然大悟，他的世界如此葳蕤有序，妙趣橫生，和你想像的完全不同。
最後，永遠別忘記溫和地講道理。
我們家小十月才兩歲，還無法規範自己的行為。
但事實上，每當他任性，破壞了東西，傷了人，只要你堅持溫柔地說理，都會潛移默化地，滲進他的認知之中。
這個過程會很漫長，絕不會說一次，他就改正。
很可能，你說了18000次，他還是扔東西，還是打人，但是你會在無意之中，聽到他說：
不可以扔的，玻璃破了，割手的，不可以……
不可以打人，會痛的，姥姥會難過的……
吃飯嘍，不吃飯會餓，長不高，就不可以騎馬了……
這就是成長！
著什麼急呢？
他才兩歲，不是十二歲，也不是二十歲，怎麼可能不犯錯，那麼，請用你所有的智慧，來保障你的耐心，去溫柔地對待孩子，在他犯錯之時，告訴他，為什麼可以，為什麼不可以。
一些家長很心急，認為婆婆媽媽的育兒理論都沒毛用，狠狠地罵一頓，打一頓就好了。
是的，粗暴的毆打與辱駡，的確會讓孩子恐懼，誠惶誠恐，膽顫心驚，不再敢如此這般。
但是，1，暴力是有耐受性的，今天，你打一耳光他就聽話了，不久，你就需要打兩耳光他才聽話，如此不斷升級，你將一直用暴力手段與他對抗，直到你打不過他為止。
2，所有的暴力，都會反噬其身。你今日施加給孩子的，明天孩子必將返還於你。
3，當你開始認同暴力，摧毀孩子的進程就已經開始了。
真正的教育都是緩慢的，也是溫柔的。
猶如猛虎細嗅薔薇，猶如春風入夜，潤物無聲。
它不會平地一聲雷，就開花結果；也不會金光一閃，就大功告成——所有立馬見效的技巧，我們都應該警惕，因為，它必然經不起推敲，也必然後患無窮。
人生百年，何需爭朝夕之短長。
就這樣緩慢地，陪伴著他長大，見證他點滴的進步，為這世道保全一顆赤子之心，不僅是對他的功德，也是對自己的福報。
