不懂事的父母，該陪孩子的時候，玩手機

我平常走在路上， 經常會看到很多家長一手牽著孩子， 一手握著手機。 但卻不再小心翼翼地關注孩子， 而是低著頭， 專心地盯著自己的手機螢幕。

之前有個孩子控訴自己的爸爸玩手機， 在作文裡說“爸爸已經不是我的爸爸， 他是手機的爸爸”， 我倒覺得是手機的奴隸更合適。

而且通過和這些家長的接觸， 我發現——層次越低的父母越喜歡玩手機！

為什麼這麼說呢？

很多爸爸下班回到家， 孩子在做作業， 他就自顧自往沙發上一癱， 拿出手機就開始刷。 大拇指飛快地在螢幕上滑動， 孩子叫他檢查作業也渾然不知……

不難想像， 對於自己的生活毫無追求， 整天把時間消磨在手機、電視上的家長， 在孩子的教育問題上， 層次也高不到哪裡去， 因為他們永遠都忽視了這最重要的幾點！

1、層次低的父母缺乏學習意識

離開學校， 對於很多人來說就意味著無事可幹。 平時下班回家、週末休息， 不看電視不玩手機還能幹什麼？多數家長認為自己已經不需要學習了， 這才是造成家庭教育層次低的根本原因。

終身學習的概念已經被提倡了多年。 學習本身就是一個無止境的過程， 只有不斷地學習新事物， 才能保證自己的良好狀態。 而層次低的父母， 往往缺乏學習意識， 他們認為把時間花在手機、電視上是理所應當的。

一個有遠見的家長， 必然是注重學習的。

他應該有自己的追求， 有清晰的人生規劃。 不僅注重自身的文化素養， 也會時刻督促孩子汲取新知識。

2、層次低的父母忽視了榜樣的作用

父母是孩子的第一任老師。 但很多家長認為教育孩子是老師的任務， 自己只需要把孩子送去學校。

殊不知， 孩子的很多行為都是從模仿開始， 而父母就是他們最初的模仿對象。

家長的層次低， 意識不到自己的言行會給孩子帶來什麼影響。 但是自己天天看電視玩手機， 卻要孩子認真讀書努力學習；自己渾渾噩噩得過且過， 卻要孩子發憤圖強出人頭地；自己把生活經營得一地雞毛一團糟， 卻要孩子樣樣精通無所不能。

當孩子與生俱來就被這樣的不平等觀念所管制著，

你能指望孩子能“優秀”成什麼樣子？

合格的家長， 首先一定是一個好老師。 他會嚴格要求自己， 注意自己在孩子面前的行為和形象。

所以， 想當一個層次高的家長， 請不要在孩子看書、做作業的時候， 自己在旁邊看電視；也不要一邊給孩子檢查作業， 一邊時不時瞄兩眼手機。 即使真的有事情需要用到手機， 也要儘量在孩子看不見的地方。

3、層次低的父母只會要求孩子

層次低的父母， 自己每天混日子， 半輩子碌碌無為， 卻想要孩子十年苦讀， 出人頭地；自己天天抱著手機玩， 卻要孩子認真學習。

懂得教育孩子的父母首先會把自己跟孩子放在同一層面上看待， 要求孩子的事保證自己也能完成。

他們尊重孩子， 允許孩子有不足，

但也儘量讓他變得更好。 對於有追求的家長來說， 教育孩子也是他們要求自己進步的過程。

家長往往不願意承認自己整天抱著手機是不務正業， 他們為此找了個冠冕堂皇的理由——工作。 但實際上， 真正需要依靠手機來完成的工作微乎其微， 手機大部分時候仍舊只是傳遞資訊而已。

高層次的家長， 不會一邊刷著手機， 一邊要求孩子努力。 他們懂得手機的利弊， 會控制自己， 也會引導孩子。

世界上最成功的教育從來都不是老師在上面教， 學生在下面記， 而是言傳身教。 你將自己毫無節制， 沉迷手機的陋習暴露在孩子眼前， 又怎麼要求他控制欲望， 一心向學呢？