孩子小氣， 不懂得分享
“玩具不讓別人玩”
有一次帶檸檬去操場玩， 帶了皮球和一輛小狗造型的車子， 正和她一起踢皮球， 突然， 喊著“狗狗！狗狗！”就跑了， 原來有個小男孩正坐在她的小狗狗車子上， 她二話沒說就把小男孩推下了小車， 小男孩哇哇直哭。 回家我跟奶奶說這事， 奶奶說， 檸檬這段時間經常這樣， 拿完別人的東西玩， 卻把自己的東西看得特別緊， 別人一動就大吵大叫地嚷“這是我的！”我的孩子真的是小氣鬼麼？
分析：
“霸道、小氣”這種行為一般是在孩子2—3歲左右之後才出現， 這個時候， 孩子的自我意識已經有了很大的發展，
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但其實這是孩子在進行物權歸屬的練習， 通過對物品歸屬權的確認， 來認知他與物品的關係。 並不是真的“自私、小氣”， 只是一個正常的發展階段， 隨著孩子分享意識的發展， 這種獨佔現象會有所減緩。
建議：
1、既然這個時期的孩子有強烈的“佔有欲”， 爸爸媽媽們不妨分配一些玩具、生活用品等， 讓孩子自己支配管理， 尊重和滿足孩子的這種物品佔有欲望。
2、爸爸媽媽要讓孩子明白， 分享並不意味著失去， 而且， 在分享的過程中，
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我的孩子是強迫症麼？
3歲的優優， 最近總因為一些小事兒哭鬧不停。 比如， 他正在看動畫片， 媽媽喊他吃飯， 他回來後非要媽媽把看了一多半的動畫片再重頭放一遍；再比如， 家裡的門鈴聲響了， 他非要自己去開門， 如果其他人打開了門， 他會把已經進來的人推出去、關上門， 然後讓他們重新再按一次鈴、重新開一次門；吃糖時， 要自己剝， 如果大人把糖紙撕開， 他會憤怒地扔掉它， 要求重來一顆。
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分析：
如果你的孩子也表現出類似優優的行為， “什麼事情都要親自去嘗試， 對場所、順序、約定和習慣等要求嚴格”， 那麼爸爸媽媽應該感到高興， 因為你的孩子進入秩序敏感期！這可是孩子思想和心理成熟到一定的程度才會出現的。
在這一時期， 孩子們通過"我要做"， "我要自己做"， "我不"來表達他們對環境的認識， 對事物的理解和態度。 當他們的秩序感得到滿足， 他就會感覺安全和快樂， 如果在這個時期我們能幫助孩子能養成良好的秩序感， 將來的生活和工作中他們也會將物品擺放有序， 做事條理清楚， 這些都是讓他們受益終生的習慣。
建議：
1.當孩子因為“秩序”被破壞而哭鬧時， 爸爸媽媽們應該理解孩子。 如果孩子只是要求“重來一遍”，
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2.如果孩子對於某些事情或者物品的擺放有他自己設定的順序， 那爸爸媽媽可以由得孩子自己去， 只需要在做任何跟他有關的事情之前， 先問一下他的意見， 不要擅自幫他代勞， 另外， 還可以讓孩子收拾玩具和日用品， 這不僅能讓孩子養成整潔有序的習慣， 還能讓他們滿足。
孩子總是喜歡重複做同一件事情？檸檬最先接觸的動畫片就是《粉紅豬小妹》， 她每天都會看上2、3集， 第一季50多集的動畫片， 她反反復複看了有4個月， 每天晚上睡覺前還會纏著我給她講《粉紅豬小妹》的繪本， 要知道繪本和動畫片的好多內容都是一樣的。 除此之外，
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解析：
孩子喜歡重複做同一件事情， 並不是缺點， 而是他們學習新事物的一種方式。 由於寶寶的認識能力、想像能力和記憶力的發展還很不完善， 他們不可能象成人一樣在較短的時間內接受大量的資訊。 如果每次都看不同的動畫片和圖畫書， 會出現記不住、無法接受的現象， 而一次又一次的重複則能避免這一現象， 使孩子在重複中檢驗自己的記憶和期望， 從中體會到一種成就感。
而且， 我們認為“沒意思”的重複對孩子來說並不是簡單的重複， 而是每次都有新的感受和體會。 隨著寶寶心理水準的提高，喜歡重複的現象就會逐漸消失啦。
建議：
1.既然“重複”是孩子的學習方式，我們就不妨多一份耐心，在陪孩子“重複”做事的過程中分享他們成長的快樂，適當的滿足他們對“重複”的需要。
2.如果我們想給孩子介紹新的書籍或者遊戲時，最好從能和舊的有一定得關係，比如說，孩子喜歡蘇斯博士的繪本《Green Eggs and Ham》，我們給寶寶介紹新書時，可以考慮蘇斯博士的其它經典繪本，如《Fox in Socks》、《Hop On Pop》。。。。。同一個作者，畫風、語言特點相對統一，孩子就會比較容易接受。
為什麼我的孩子“人來瘋”？我外甥牛牛今年5歲，每次家庭聚會，小傢伙都像是打了興奮劑，一會兒爬到茶几上，一會兒在沙發上跳，一會兒又滿地打滾，在房間裡瘋跑。我表姐每次都要氣的打他，可是沒有任何效果，每次人一多，他准會出盡洋相，瘋鬧個不停。但是據表姐說，牛牛平時還是很聽話的。
解析：
“人來瘋”這種行為，一般出現在3—6歲的孩子身上。家中有客人時，爸爸媽媽一般會忙著跟客人交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落，但是作為心智不成熟的他又沒有更好的辦法讓大家來注意他，所以就只能選擇了一種錯誤的方式來“刷存在感”。
他的偏常行為，上只是在提醒大家：不要把我忘記了。當孩子發現大人們因為他的“人來瘋”開始注意自己時，便想盡辦法表現自己，也許心裡知道會因某些不當行為受到批評，但他仍然會因為自己贏得了關注，而樂在其中。
提醒：
1. 爸爸媽媽陪伴時間較少、平時被管教嚴格的孩子，往往容易“人來瘋”。所以，父母應該在平時多陪伴孩子，同時給孩子一個寬鬆自由的生長空間，在不影響他人或非原則的事情面前，不要過分管束孩子，免得孩子在他認為“合適”的時候挑戰你的規則和權威。
2. 為了避免孩子因為被忽視而作亂，家長可以適當讓孩子參與招待活動，比如，給客人拿拖鞋、幫客人放衣物，端水果等，讓孩子充分感受到受重視，如果孩子比較外向，爸爸媽媽也可以給孩子一個在客人面前展示自己本領的機會，比如背一首唐詩、跳個舞等，並表揚孩子有禮貌。
孩子為什麼經常說“狠話”、“髒話”
妍妍是我閨蜜家的孩子，小姑娘特別文靜可愛，但是自打上了幼稚園後，妍妍就經常會說髒話、狠話，有次聚會中，一頓飯下來，我發現“我不喜歡你了！”、“笨蛋！” “我要把你從樓上踢下去”等等髒話狠話都是妍妍口頭禪。閨蜜在一旁特別尷尬，要不是人多，估計早就要開始“教育”妍妍了。
解析：
“詛咒敏感期”一般出現在孩子3 歲左右，與孩子 “語言敏感期”緊密相關，可以算是“語言敏感期”的一種特殊表現，不同的孩子，反映的強烈程度也不一樣。最初，孩子說髒話狠話僅僅出於好奇，所以我們經常可以看到，孩子說狠話髒話的時候，往往是笑眯眯的，完全把它當成一個遊戲在玩兒 ，沒有任何的惡意，但是成人一聽到孩子使用詛咒詞彙，就反應強烈。而孩子從大人的態度中感受到了這些語詞的威力，便開始沒輕沒重地使用。
其實，說髒話、狠話是孩子的一個階段性的行為，一般很快就會過去，爸爸媽媽們不用過於擔心。不要把它過於當回事兒，冷靜地面對孩子的這個行為，他的這種行為反而會消除得更快。
建議：
1.當孩子說狠話時，最有效的方式，就是冷處理，對他的行為不予理睬，當孩子發現這些話不能引起關注，也沒產生什麼力量時，以後便也不會再用了。
2. 減少孩子與具有習慣性髒話行為的孩子或成年人接觸的機會，當聽到周圍有人在說髒話時，我們可以立即跟孩子說“那個人竟然在說髒話，太沒有禮貌了，大家都會不喜歡他”。當然，在給孩子講這些道理時，點到就好，無須一再強調，否則，這些方式一樣會對孩子的行為起到強化作用。
隨著寶寶心理水準的提高，喜歡重複的現象就會逐漸消失啦。建議：
1.既然“重複”是孩子的學習方式，我們就不妨多一份耐心，在陪孩子“重複”做事的過程中分享他們成長的快樂，適當的滿足他們對“重複”的需要。
2.如果我們想給孩子介紹新的書籍或者遊戲時，最好從能和舊的有一定得關係，比如說，孩子喜歡蘇斯博士的繪本《Green Eggs and Ham》，我們給寶寶介紹新書時，可以考慮蘇斯博士的其它經典繪本，如《Fox in Socks》、《Hop On Pop》。。。。。同一個作者，畫風、語言特點相對統一，孩子就會比較容易接受。
為什麼我的孩子“人來瘋”？我外甥牛牛今年5歲，每次家庭聚會，小傢伙都像是打了興奮劑，一會兒爬到茶几上，一會兒在沙發上跳，一會兒又滿地打滾，在房間裡瘋跑。我表姐每次都要氣的打他，可是沒有任何效果，每次人一多，他准會出盡洋相，瘋鬧個不停。但是據表姐說，牛牛平時還是很聽話的。
解析：
“人來瘋”這種行為，一般出現在3—6歲的孩子身上。家中有客人時，爸爸媽媽一般會忙著跟客人交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落，但是作為心智不成熟的他又沒有更好的辦法讓大家來注意他，所以就只能選擇了一種錯誤的方式來“刷存在感”。
他的偏常行為，上只是在提醒大家：不要把我忘記了。當孩子發現大人們因為他的“人來瘋”開始注意自己時，便想盡辦法表現自己，也許心裡知道會因某些不當行為受到批評，但他仍然會因為自己贏得了關注，而樂在其中。
提醒：
1. 爸爸媽媽陪伴時間較少、平時被管教嚴格的孩子，往往容易“人來瘋”。所以，父母應該在平時多陪伴孩子，同時給孩子一個寬鬆自由的生長空間，在不影響他人或非原則的事情面前，不要過分管束孩子，免得孩子在他認為“合適”的時候挑戰你的規則和權威。
2. 為了避免孩子因為被忽視而作亂，家長可以適當讓孩子參與招待活動，比如，給客人拿拖鞋、幫客人放衣物，端水果等，讓孩子充分感受到受重視，如果孩子比較外向，爸爸媽媽也可以給孩子一個在客人面前展示自己本領的機會，比如背一首唐詩、跳個舞等，並表揚孩子有禮貌。
孩子為什麼經常說“狠話”、“髒話”
妍妍是我閨蜜家的孩子，小姑娘特別文靜可愛，但是自打上了幼稚園後，妍妍就經常會說髒話、狠話，有次聚會中，一頓飯下來，我發現“我不喜歡你了！”、“笨蛋！” “我要把你從樓上踢下去”等等髒話狠話都是妍妍口頭禪。閨蜜在一旁特別尷尬，要不是人多，估計早就要開始“教育”妍妍了。
解析：
“詛咒敏感期”一般出現在孩子3 歲左右，與孩子 “語言敏感期”緊密相關，可以算是“語言敏感期”的一種特殊表現，不同的孩子，反映的強烈程度也不一樣。最初，孩子說髒話狠話僅僅出於好奇，所以我們經常可以看到，孩子說狠話髒話的時候，往往是笑眯眯的，完全把它當成一個遊戲在玩兒 ，沒有任何的惡意，但是成人一聽到孩子使用詛咒詞彙，就反應強烈。而孩子從大人的態度中感受到了這些語詞的威力，便開始沒輕沒重地使用。
其實，說髒話、狠話是孩子的一個階段性的行為，一般很快就會過去，爸爸媽媽們不用過於擔心。不要把它過於當回事兒，冷靜地面對孩子的這個行為，他的這種行為反而會消除得更快。
建議：
1.當孩子說狠話時，最有效的方式，就是冷處理，對他的行為不予理睬，當孩子發現這些話不能引起關注，也沒產生什麼力量時，以後便也不會再用了。
2. 減少孩子與具有習慣性髒話行為的孩子或成年人接觸的機會，當聽到周圍有人在說髒話時，我們可以立即跟孩子說“那個人竟然在說髒話，太沒有禮貌了，大家都會不喜歡他”。當然，在給孩子講這些道理時，點到就好，無須一再強調，否則，這些方式一樣會對孩子的行為起到強化作用。
