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不打不罵,該怎麼教育孩子呢?

打罵孩子是不對的, 這我們都知道。 可如果不打不罵, 該怎麼教育孩子呢?看完本文, 你會找到答案。

第一幕

嘟嘟在客廳裡玩耍, 覺得有些饞了, 就偷偷摸到廚房去拿霜淇淋吃。 結果一不下心, “哐”的一聲, 嘟嘟把一大桶牛奶打翻了, 整個廚房的地上都流淌著乳白色的牛奶。  

媽媽聽見聲音進來了。  

如果你是這位媽媽, 你會怎麼做呢? 

方案一:

媽媽沖進廚房, 把孩子揪住, “你怎麼回事你!叫你別調皮, 叫你別偷吃, 你看你幹的好事!”說不定還要賞孩子幾個巴掌。 孩子被嚇得哇哇大哭。  

方案二:

媽媽理解孩子, 並安慰孩子,

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“沒事的, 媽媽知道你不是故意的, 下次我們一定小心好嗎?”孩子點點頭。 這種做法表面上是在尊重理解孩子, 實際上沒有給孩子任何失敗的經驗, 沒有起到教育意義, 反而是在縱容孩子。  

為家長的我們, 該怎麼做呢?

媽媽說:“嘟嘟, 家裡的牛奶都被你弄灑了, 爸爸媽媽和奶奶都沒有牛奶喝了, 你要怎麼補償我們呢?用你的霜淇淋補償好不好?” 

嘟嘟不情願地說:“可是我也沒有牛奶喝了啊。 ” 

媽媽說:“可是, 是嘟嘟把家裡的牛奶灑了啊。 ” 

嘟嘟想了想, 答應了。  

媽媽又說:“那麼, 嘟嘟這兩天的霜淇淋就是媽媽爸爸和奶奶的了。 而且, 嘟嘟來把廚房地板用拖把洗一洗吧。 ” 

“啊?”嘟嘟瞪大眼睛。  

“嘟嘟把地板弄髒了, 就要負責弄乾淨。 ”媽媽笑著說,

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“媽媽教你。 ” 

媽媽拿來拖把, 開始教嘟嘟怎麼拖地。  

從媽媽的教導裡, 嘟嘟學到了這幾點: 

一、對別人造成損失要補償; 

二、做錯了事要知道負責任; 

三、學會了拖地這一家務活。  

第二幕

嘟嘟在門口玩泥巴, 小手玩得髒兮兮的, 媽媽喊吃飯了, 嘟嘟來不及洗手, 就把小髒手在弟弟衣服上擦了擦。 媽媽看著弟弟的髒衣服, 又看了看嘟嘟的小髒手, 不由得笑了。  

媽媽說:“嘟嘟, 把髒手擦在別人的衣服上, 這樣很不禮貌, 也不尊重別人!” 

嘟嘟無所謂的背著小手, 嬉皮笑臉地沖媽媽笑。  

媽媽說:“弟弟的衣服髒了, 嘟嘟你說怎麼辦呢?” 

嘟嘟說:“那就洗唄!” 

媽媽說:“那好, 叫弟弟脫下來, 你拿去洗!” 

嘟嘟大驚失色:“什麼, 我洗?” 

媽媽笑眯眯的說:“你弄髒的, 當然你洗啊。

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而且弟弟沒有換的衣服哦, 所以要先穿你的。 ” 

媽媽帶著嘟嘟洗衣服, 讓嘟嘟明白了把髒手擦在別人衣服上是不對的, 自己做錯了事情要負責任, 另外還學會了洗衣服。  

第三幕

嘟嘟寫作業很不認真, 作業本上的字跡跟狗爬似的。 爸爸看了很生氣, 非讓歡歡重寫, 嘟嘟本來就不想寫, 跟爸爸一慪氣, 就把筆一扔, 說:“不寫了!我不寫了!” 

媽媽就跟嘟嘟說:“嘟嘟, 你不喜歡寫作業是吧, 那好, 媽媽替你做決定, 你以後都不用寫了。 ” 

嘟嘟瞠目結舌, “可是, 可是老師會說我的。 ” 

媽媽說:“那媽媽就去跟老師說, 你不讀書了好不好?” 

嘟嘟問:“我不讀書了, 就不能去學校跟同學玩了。 ” 

媽媽說:“是啊, 別的小朋友要上學, 你不上學的話, 也跟媽媽一樣去上班好不好?” 

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“不好!”嘟嘟大聲說, “我要去讀書, 我要寫作業。 ” 

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