不會觀察的孩子不聰明

現實生活中， 許多父母並不注重孩子觀察力的培養。 這樣做， 很可能會抑制孩子思考能力的提高。

要培養孩子的觀察力， 父母首先應該瞭解孩子有哪些特點：

1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體， 不喜歡觀察靜的物體。
2、喜歡觀察顏色鮮豔的物品。
3、喜歡看大而清晰的物體圖像。
4、位置明顯的物體容易被觀察。
5、物體的開頭容易被觀察， 其他特徵容易被忽略。
6、差別大的物體容易被觀察出來， 差別不大的物體， 常常容易被忽略。

因此在培養孩子觀察力時， 父母應注意多提問題， 有意識引導孩子去觀察那些容易被忽略的方面，

使孩子的觀察力得到充分的發展。 著名哲學家黑格爾認為， 培養觀察力的最好方法是教他們在萬物中尋求事物的“異中之同， 或同中之異”。

怎樣培養孩子觀察：

1、明確觀察目的

培養孩子的觀察力首先要讓孩子有目的的觀察習慣， 目的越是明確， 孩子觀察的注意力就越集中， 也觀察得越細緻。

2、前先做好相關準備

在觀察前， 可以讓孩子先瞭解點相關知識， 以便孩子做好觀察的準備；同時要激發其求知欲， 培養其觀察興趣。 興趣是最好的老師， 有了濃厚的興趣， 就會主動去認識事物。 開始時， 父母可以引導孩子觀察一些他熟悉、感興趣的、特徵比較明顯的事物， 先激發孩子積極觀察的興趣。

3、教孩子正確的觀察方法，

包括：

1）綜合觀察法：即先局部後整體或先整體後局部的觀察方法， 以達到對觀察物件全面正確的認識。
2）動靜觀察法：動態觀察指按先後順序或方向位置觀察物體的變化；靜態觀察指按物體的顏色、形狀等進行觀察， 建立基本數學概念， 理解數學法則。 父母要指導孩子學會動靜結合觀察法， 為孩子以後看圖數數和看圖例式打下基礎。
3）對比觀察：比較是一個鑒別的過程， 只有比較過能知道有哪些不同的地方， 以提高孩子的觀察能力。
4）反復觀察：對於某一動作可讓孩子進行重複觀察， 這種方法可以強化孩子大腦皮層形成暫時性的聯繫， 並能使各個暫時性聯繫之間相互貫通， 逐步形成動作的連貫一致。 反復觀察能形成孩子對事物的整體認識，

並掌握複雜的難度大的各個環節。
5）順序觀察：事物的發生一般都有一個先後順序， 並從中建立一個完整的概念， 使孩子養成按順序觀察的好習慣。 讓孩子有順序地觀察， 能使他們有條理地思考， 達到思路清晰、言之有序， 邏輯思維能力增強。
6）重點觀察：在事物完整的發展過程中， 找到最主要的環節， 這對訓練孩子抓中心環節， 掌握大局都有好處。

4、開闊視野

孩子的視野是否開闊直接影響到他的觀察力。 孤陋寡聞的孩子， 缺少實踐的機會， 觀察力必然很狹隘， 可以說， 觀察力基於知識與經驗， 而知識與經驗的豐富與提高又會反過來促進孩子觀察力的發展。

5、鼓勵孩子多提問

不要總認為孩子什麼都不懂，

不同年齡的孩子都經常能向父母提出精彩的問題， 而且有許多問題是父母們意想不到的， 當然， 可笑、荒唐的問題也免不了。

面對孩子的提出的“十萬個為什麼”， 父母的態度十分重要， 如果我們覺得不耐煩或者不屑回答， 會使孩子萬分掃興， 甚至挫傷或者磨滅他們對周圍事物的敏感與思考。 可能是這些父母並沒意識到：當孩子提問時， 正是孩子主動求知的好機會。

因此， 父母應鼓勵孩子提問， 但需要注意的是，

為了培養他們對周圍事物的觀察與思考， 不要立即把每個問題的現成答案告訴他們， 讓他們也動腦筋想一想， 再看一看。

父母不要小看這“觀察力”， 也是想像力、創造力的源泉， 它對於孩子今後的智力發展十分重要，

父母們得抓緊了！

摘編自：小寶寶網