不期望立竿見影，要重過程

父母一定要清楚， 事情的過程往往比結果更重要， 成功不是有努力就會見到成效的。 知道孩子努力了， 就不要去在意結果， 這樣也會給孩子減輕心理上的壓力， 使孩子更有勁頭去挑戰下一個目標。

“結果如何？”無論是學習還是運動， 總有父母老關心結果。 父母這種只關心結果的姿態讓孩子喘不過氣來。 如果非要問的話， 還不如問“好玩嗎， 出什麼問題了”， 如果張口就問結果如何， 孩子們會因為清楚自己要回答的內容而難以啟齒， 只會馬馬虎虎回答說“沒什麼”或“還行”之類的， 更不會接著往下講了。 如果問玩得高興嗎，

不要只追求結果， 過程才是最重要的。 結果是隨著發展自然而然就會有的， 所以只要注重過程， 父母同孩子之間的會話就會有成果。 父母同孩子談話的重點是要讓孩子切身體會到， 要想熟練掌握某樣東西、獲得某種成果都是需要過程的。 通過過程可以讓孩子明白：過程中既有高峰也有低谷， 既有上坡也有下坡， 道路不可能總是一帆風順的。

所以一定要告訴孩子們， 現在達成目標不是目的， 學會如何順利走好崎嶇的路， 該怎樣越過這座山， 退步時該做什麼，

怎樣才能正確地教育孩子， 從而讓他們認識到過程的重要性呢？

首先要在確認總體目標的前提下， 設定當天的具體目標。 假設總的目標是為增強漢字能力， 那麼大可不必在意這個最終目標， 重點是今天記住多少漢字， 要設定當天學習的具體的字數。 像這樣設定的小目標可以很容易就完成。 通過完成這樣一個個小目標， 自然而然就會接近達到總的目標。 這樣的切身體驗很重要。

不必太過於在意總的目標， 要堅持不懈地完成每天要做的事。 雖然聽起來很簡單， 但是每天都堅持不懈地、踏踏實實地完成各個小目標的孩子肯定是有著良好的自製力、意志堅強的孩子。

所以父母與其直接讓孩子去學習， 還不如規定明確的任務， 如今天的數學題要試著做七道。 當然也可以是五道或十道。 這樣的教育方式對孩子的學習很有好處， 對於培養孩子的自製力也是很有效果的。