的確， 對小孩子來說喜歡學習的前提是感受到上學的樂趣， 這種樂趣可能是喜歡同學、喜歡老師、喜歡學校或者對學習新知識充滿好奇。
所以， 作為家長， 與其刻意在孩子每次成績提高上花那麼多的心思， 如果先想辦法讓孩子愛上學校、愛上學習才是最重要的。 有句諺語“馬兒到了河邊， 喝水只是遲早的事”。 只要孩子保持對上學的興趣、對學習的熱忱，
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讓孩子有自己的朋友圈
渴望與同學交往
對孩子來說， 小夥伴的吸引力很大， 因為他們非常嚮往跟小夥伴之間的交往和做遊戲， 他們可以從同伴那裡獲得認可， 或者學到自身沒有的東西。
無論是上學還是興趣班裡， 有個關係要好的小夥伴， 孩子會更開心、更自信。 特別是新環境需要孩子適應時， 有了好朋友就可以讓孩子更有安全感， 有事可以互相商量， 內心不膽怯。
良好的人際關係會讓孩子的學習生活更有樂趣， 必要時候家長可以加把勁， 幫孩子一把， 扶孩子一下。
孩子剛到一個陌生環境時， 家長不妨利用接送孩子的機會或者利用微信群， 跟其他家長聊聊， 尋找能和自己孩子玩得來的同學，
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如果是上興趣班或者孩子學習新技能的話， 儘量是讓孩子找個比較喜歡的小朋友一起。
除了在學校學習的時間， 放學後或者節假日， 多給孩子一些和同學相處的機會， 一起寫作業、去郊遊、家長帶著孩子聚會等等。
在同學中有幾個關係好的朋友， 就如同有了幾塊孩子上學的“吸鐵石”， 讓孩子每天都渴望去見到同學， 這就是孩子喜歡上學的第一步。
讓孩子喜歡老師
期盼和老師的見面
親其師， 才能信其道。 如果孩子喜歡老師， 那麼他就願意學習老師教授的東西， 並能認真完成老師教給的任務。 所以， 家長要引導孩子喜歡老師。
每位老師都有特點， 家長要把特點轉換成優點， 多在孩子面前正面評價，
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我一個朋友這方面做的就很好。 孩子剛上小學時給她說：“媽媽， 我喜歡我們語文老師， 因為她脾氣很好。 但不喜歡我們數學老師， 因為她很嚴格。 ”我朋友說：“天呀， 你也太幸運了吧， 一個溫柔的老師能夠讓你們感受到學校的溫暖， 一個嚴格的老師能夠讓你們感受到學校的秩序， 這真是完美的搭配啊。 ”孩子覺得好有道理， 也逐漸不排斥嚴格的老師了。
她女兒學鋼琴時， 朋友經常跟女兒聊“你們鋼琴老師彈琴時姿勢真漂亮”， “她說話好溫柔”或者“鋼琴老師好厲害， 一下子就能發現的彈琴存在的問題哦”等等， 所以她女兒非常喜歡鋼琴老師， 每次都期盼著見到老師， 從來沒覺得彈琴是一件枯燥的事，
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不光如此， 她還經常和孩子一起發現老師的優點。 比如音樂老師的聲音很好聽， 體育老師雖然很嚴肅， 但是笑起來挺可愛等等。 所以她女兒每次上學都是很開心， 期盼著跟親愛的老師見面。
家長也可以替老師多誇獎孩子。 比如告訴孩子“今天你們某某老師說你最近進步很大啊”“這次開家長會你們某某老師表揚你很有禮貌呢”。 在孩子面前多說類似的話， 時間長了， 就會拉近孩子跟老師的關係， 讓孩子更喜歡老師。
孩子喜歡老師， 上學就會快樂， 良好的師生關係， 也是孩子喜歡上學的原因之一。
讓孩子知道學校會幫他解決問題
他就會對學習充滿好奇和興趣
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孩子天生是好學的， 兩歲的小寶寶會不斷地問：“這是什麼呀？”三四歲的寶寶會不斷的問：“為什麼呀？”五六歲的孩子遇到問題會問：“這到底是什麼意思啊？”家長告訴孩子問題的時候， 可以有意的給孩子講講， 家長也是通過上學， 不斷的學習才知道這些的。
女兒經常會問我一些問題， 比如“為什麼夏天下的是雨， 冬天下的是雪啊？”我告訴她的時候會順便提一句“我好像是從語文課本和自然課上知道答案的哦”。 “電燈是怎麼做成的啊？”“你這個問題問的真有深度， 我是上了初中的物理課才知道的呢。 ”
所以女兒從小的時候就對學校充滿了嚮往， 知道學校會幫她解決更多的問題。 經常很期待的說“我也好想趕緊學到這一課”， “好希望現在就能上自然課”，“聽著物理課好有趣啊，好想上”等等。
女兒小的時候，我陪她看書，就告訴她“等你上了小學，認識很多字，就能自己像媽媽一樣自己看有趣的故事了呢！”
她喜歡看電影，有一些只有英文原版的，我就對她說“現在聽不懂沒關係，等你開始學英語，只要好好學，要不了多久這些好看的電影你就都能聽懂了哦。”
我們做父母的，心裡繃著一根弦，將生活中很多機會和孩子的學習聯繫起來，就能讓孩子明白學習不是苦差事，而是無比快樂、充滿樂趣的探索之旅。
讓孩子的成就感得到滿足
小孩子都是喜歡被誇獎和鼓勵。所以孩子取得一點成績，家長要及時的送上鼓勵，讓孩子感受到家長的認同和肯定。
女兒認識一些字的時候，走在路上，能說出很多商店的名稱，我就鼓勵她說，“真好呢，你看上了一年級就是不一樣，以前你都不認識這些呢”。
女兒學數學的時候，帶她去家門口超市買東西，交錢、找錢、算錢，我就讓她來試試，每次說對了，收銀員都會送上讚賞的話語，她覺得自豪極了。
女兒學跳舞，一次她走路差點摔倒卻又立住了，我就讚賞的說，學過跳舞的孩子就是不一樣啊，平衡力就是比一般人強，要不是練過跳舞，可能早就摔倒了哦。
在家長的不斷誇獎和鼓勵下，孩子會覺得學習很有成就感。在成就感不斷滿足下，孩子也變的越來越有自信，而自信正是孩子做事情成功的基礎。
記得看過一句很有感觸的話是：最高級的助力，是讓孩子在做事中感受到快樂。我們做家長的，都希望孩子既有一個快樂的童年，又有一個不卑微的成年，那門就盡力引導孩子感受到學習的快樂吧，因為能在學習中感受到快樂的孩子，成績都不會太差。
“好希望現在就能上自然課”，“聽著物理課好有趣啊，好想上”等等。女兒小的時候，我陪她看書，就告訴她“等你上了小學，認識很多字，就能自己像媽媽一樣自己看有趣的故事了呢！”
她喜歡看電影，有一些只有英文原版的，我就對她說“現在聽不懂沒關係，等你開始學英語，只要好好學，要不了多久這些好看的電影你就都能聽懂了哦。”
我們做父母的，心裡繃著一根弦，將生活中很多機會和孩子的學習聯繫起來，就能讓孩子明白學習不是苦差事，而是無比快樂、充滿樂趣的探索之旅。
讓孩子的成就感得到滿足
小孩子都是喜歡被誇獎和鼓勵。所以孩子取得一點成績，家長要及時的送上鼓勵，讓孩子感受到家長的認同和肯定。
女兒認識一些字的時候，走在路上，能說出很多商店的名稱，我就鼓勵她說，“真好呢，你看上了一年級就是不一樣，以前你都不認識這些呢”。
女兒學數學的時候，帶她去家門口超市買東西，交錢、找錢、算錢，我就讓她來試試，每次說對了，收銀員都會送上讚賞的話語，她覺得自豪極了。
女兒學跳舞，一次她走路差點摔倒卻又立住了，我就讚賞的說，學過跳舞的孩子就是不一樣啊，平衡力就是比一般人強，要不是練過跳舞，可能早就摔倒了哦。
在家長的不斷誇獎和鼓勵下，孩子會覺得學習很有成就感。在成就感不斷滿足下，孩子也變的越來越有自信，而自信正是孩子做事情成功的基礎。
記得看過一句很有感觸的話是：最高級的助力，是讓孩子在做事中感受到快樂。我們做家長的，都希望孩子既有一個快樂的童年，又有一個不卑微的成年，那門就盡力引導孩子感受到學習的快樂吧，因為能在學習中感受到快樂的孩子，成績都不會太差。
