社會上並不缺少有才華的“窮人”， 可大多數人卻能力有限， 如果想要孩子將來在社會上立足， 那麼不管貧窮還是富貴， 家長一定要教會孩子這六種能力！
-01 -
沒有眼力， 不辨高低
眼力不等同於眼界， 它是一個人閱歷深淺的直觀體現。
人所獲取的80%資訊來自眼睛， 眼力好， 觀察力強會使孩子在以後的工作、學習佔據很大的優勢。 因為， 人的眼力與注意力、記憶力、分析力、鑒別能力有關聯。
孩子看得多， 會想得多、記得多；孩子看得深， 會想得深， 記得深。 所以， 訓練孩子眼力的過程， 也是提升孩子智慧的過程。
哈佛大學教授斯特娜曾在書中寫到：
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觀察大自然動植物的變化， 如毛毛蟲蛻變成蝴蝶， 蠶吐絲化繭， 綠色葉子的脈絡， 通過美術繪畫的方式記錄下來， 從中獲取有關大自然的各種知識， 有利於發展孩子的眼力。
玩找茬遊戲， 訓練孩子的辨識能力。 找准異同， 可以幫助孩子比較記憶， 比如每天給孩子玩5分鐘的消消樂、大家來找茬等益智類遊戲， 觀察鴨子和雞的特徵不同之處。
記住， 人能看出別人的深淺， 也會透露自己的深淺。 孩子只要不斷豐富、完善自己， 才能讓自己的沉浮更深厚。
-02 -
語言表達能力
好好說話是用愛的語言表達， 而真正地學會說話， 就是學會掌握一種直達人心的力量， 最能體現人的情商和修養。
你會不會說話， 你修養是怎樣的，
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父母與孩子間的代溝， 很大程度上是表達不清造成的。 和孩子聊天， 父母表示孩子支支吾吾說了很久， 沒聽明白他在說什麼？也沒辦法繼續聊天， 結局是不理解對方在表達什麼， 矛盾激化後發生爭吵。
培養孩子的語言表達能力， 父母需要注意幾點：
多說多練， 鼓勵孩子把話說完整。 比如孩子要吃糖說“吃糖糖”， 家長要立即糾正“媽媽， 我想吃黑色巧克力”。
父母要教孩子盡可能把資訊完整的表達出來， 讓別人明白意識。 力求口齒清晰， 用詞準確， 平時還是要反復練拼音發音， 區分平舌和翹舌。
自我介紹和回答問題是最好的訓練方法。 與孩子說話時父母最好不要用方言，
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原則基於：急事， 慢慢地說；小事， 幽默地說；沒把握的事， 謹慎地說；沒發生的事， 不要胡說；做不到的事， 別亂說；傷害人的事， 不能說；別人的事， 小心地說；親人的事， 商量著說。
-03 -
學會應變， 不做死腦經
只有隨時調整自己， 才能使自己始終處於主動地位。
應變能力考驗孩子在遇到陌生環境或是事情的時候， 是否還能夠從容的地應對。
那麼， 家長要如何培養孩子良好的應變能力呢？
生活中多給孩子設置從小到大的困境， 比如一些野營訓練、空間逃生遊戲。 孩子在參加有挑戰性的活動中， 通過思考、動手實踐來解決眼前困境。
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必要時， 家長也要在身邊正確的引導和提示。 如看到火災的場面， 爸爸要教孩子一些正確的應變對策， 引導孩子思考的同時教會他們自救的技能， 你會發現孩子在觀察模仿， 解決問題中逐漸增強自身。
-04 -
抗壓能力， 不意味著承受心理壓力
很多父母認為越是學習不好的孩子， 就越應該給他壓力。 極少的父母知道持續過強的壓力對孩子是一種承重的精神負擔。
因為， 不是每個孩子都能有很強大的抗壓能力的。 承受壓力往往非常痛苦， 過大壓力會引起煩惱、焦慮、憤怒、悲傷、嫉妒、冷漠、暴躁等不良心理， 甚至失眠、頭痛、噁心、抑鬱。
所以， 提高孩子的抗壓能力， 不如說教會他們如何紓解壓力。
告訴孩子：當他感覺焦慮的時候，
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雖然說吃甜食也是好辦法， 但糖分過多會傷害身體。 運動鍛煉， 是最好的解壓方式， 如網球、羽毛球、足球、籃球等球類運動最適合卸下內心的憤怒。
-05 -
適應能力， 遵循自然
有的孩子怕生， 無法很快融入新環境。
對於這些孩子， 父母要經常帶他們去陌生環境中， 體驗和感受新鮮有趣的事物， 從而增加孩子適應環境的能力。
父母還要身體力行地傳授對人寬容的豁達心態， 這樣也會幫助孩子更好地與人相處。
簡言之， 培養孩子的適應能力， 培養的是各方面的綜合素質。 當孩子具備了生活自理能力、心理調適能力、人際交往能力、溝通合作能力、自製能力等， 適應能力自然就很強了。
-06 -
自我管理，管人先管己
一個有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受到歡迎的，因為充滿自信，能積極大膽做事。自我形象差的孩子常常感覺自己不令人滿意、自卑膽怯、怕做錯事。
自我形象一旦形成，不易改變。其最直觀的回饋是在別人眼裡的形象好壞。
要注意孩子服飾打扮，服飾是一個人精神面貌的體現。
首先，讓孩子學習審美。父母應該從小注重孩子的美學教育，教孩子色彩搭配，比如裝飾物、款式、色澤、面料，根據自己的喜好挑選服裝。
其次，穿衣要得體，應以自然、樸素、大方、美觀為原則，不要過分追求奇裝異服。最後，培養孩子的道德情感。看好書，關心別人，都是培養孩子氣質很好的途徑。
成功的家庭教育往往能培養孩子更優秀的素質，相比普通的家庭教育，成功家庭教育培養出來的優秀孩子都具備這六大能力！
適應能力自然就很強了。-06 -
自我管理，管人先管己
一個有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受到歡迎的，因為充滿自信，能積極大膽做事。自我形象差的孩子常常感覺自己不令人滿意、自卑膽怯、怕做錯事。
自我形象一旦形成，不易改變。其最直觀的回饋是在別人眼裡的形象好壞。
要注意孩子服飾打扮，服飾是一個人精神面貌的體現。
首先，讓孩子學習審美。父母應該從小注重孩子的美學教育，教孩子色彩搭配，比如裝飾物、款式、色澤、面料，根據自己的喜好挑選服裝。
其次，穿衣要得體，應以自然、樸素、大方、美觀為原則，不要過分追求奇裝異服。最後，培養孩子的道德情感。看好書，關心別人，都是培養孩子氣質很好的途徑。
成功的家庭教育往往能培養孩子更優秀的素質，相比普通的家庭教育，成功家庭教育培養出來的優秀孩子都具備這六大能力！
