不給孩子剝好的橘子

美國子女教育專家迪斯在他的人生記錄本上寫著這樣一段話:你是不是想讓孩子成為一個不平凡的人?那麼,就從一隻橘子開始,當你給孩子橘子時,記住,千萬不要剝開,要讓孩子學會自己動手。

迪斯原本是一家中學的教師,離開學校後開始致力於家庭教育,並幫助兒子普林教育他的孩子。

有一次,普林來看孩子,正巧孩子要吃橘子。 迪斯將橘子遞給孩子就不管了。 孩子稚嫩的小手掰了很長時間,也沒剝開橘子。 普林將孩子抱在懷裡,拿過橘子,就想幫他剝開,被迪斯制止了。 迪斯說:“別動,讓孩子自己來。

”普林見孩子憋得臉通紅,便說:“還是我幫他吧。 ”迪斯說:“你這不是幫他,是害他。 你小時候也喜歡吃橘子,我和你母親都疼愛你,你一想吃橘子,我們便把橘子剝好,甚至一塊塊放在你嘴裡。 漸漸地,你凡事都依賴大人,不願意獨立,遇事也不喜歡動腦。 可以說,你現在的事業不夠順利正是我們的過失——把剝好的橘子給你吃。 ”普林聽到後放開了手,將橘子還給孩子,讓他繼續剝。

在迪斯的教育下,孩子的獨立性逐漸增強,凡事自己動手,不依賴於別人,不到3周歲時,就能夠自己穿衣、洗臉、吃飯了。 讀書期間,品學兼優,畢業後,順利進入一家汽車公司。 幾年後,被聘為該公司總經理助理,又過了幾年,孩子自己創立了一家汽車美容公司,不到30歲,就成為一位有發展前途的企業家。

現在,普林已經在孩子的公司裡幫忙打理一些雜務了。

從普林的教育效果看來,影響孩子人生的關鍵,是那個橘子,或者說,是剝橘子式的教育。 是讓孩子自己剝橘子,還是家長剝好了,再送到孩子嘴裡?兩種不同的教育方式,肯定會有兩種不同的人生。