在寶寶的成長過程中總是不多不少的有些行為爸媽是不能理解的， 那肯定是爸媽不知道孩子在各時期存在著敏感期。 很多爸媽會誤以為是孩子的不良習慣， 而責怪孩子， 其實這樣是不利於寶寶的成長的。
名詞解釋：敏感期
所謂敏感期， 是指在0-6歲的成長過程中， 兒童受內在生命力的驅使， 在某個時間段內， 專心吸收環境中某一事物的特質， 並不斷重複實踐的過程。 順利通過一個敏感期後， 兒童的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。
兒童敏感期也是有彈性的， 0-6歲的兒童， 如果敏感期沒有得到良好發展，
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剛出生的嬰兒是一樣聰明的
10年來， 我曾問過很多孩子的媽媽：“你瞭解0-6歲孩子的成長特徵嗎？”一些媽媽不瞭解， 另一些媽媽自認為瞭解一些， 她們看了一些所謂的早期教育書籍， 很早就教孩子認字、數數。 當然也有一部分媽媽瞭解生命成長的過程， 知道這是一門科學， 大意不得。 但是， 這部分媽媽太少了。
當生命在母體中孕育時，
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小嬰兒的兩個敏感期
很少有家長知道， 剛出生的嬰兒對明暗相間的地方感興趣， 而不是通常認為的彩球。
家長都知道嬰幼兒愛吃手， 很多家長只要看見孩子吃手就把孩子的手拿開， 他們不知道孩子是在認識世界， 他在用口進行嘗試、感覺， 甚至一些抽象的概念， 比如軟和硬， 孩子都是用口來認識的。 我曾經講過一個例子， 一個孩子， 左手拿著毛巾， 右手拿著梳子， 他咬咬毛巾， 咬咬梳子， 他是在感覺軟和硬。 不幸的是他的父母沒有及時把概念配對， 沒有告訴他那是軟， 這是硬。
很多家長都發現，
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這些現象背後到底是什麼原因？家長不明白。 我們知道， 這是孩子空間的敏感期到來了， 他所做的一切都是在感知三維空間， 建構空間智慧。
在寶寶的成長過程中總是不多不少的有些行為爸媽是不能理解的， 那肯定是爸媽不知道孩子在各時期存在著敏感期。 很多爸媽會誤以為是孩子的不良習慣， 而責怪孩子， 其實這樣是不利於寶寶的成長的。
稍大寶寶到了秩序敏感期
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一些家長反映， 孩子有一個階段突然變得特別“難纏”， 上樓梯他們要先上， 家裡的燈要他們開， 家長要是忘記了， 進門隨手開了燈， 孩子就會不依不饒地鬧， 非要家長把燈關上， 他們再開一遍。 這是孩子到了秩序的敏感期， 這時的兒童急切需要一個精確且有所規定的環境， 成人隨意打破孩子的秩序會使孩子痛苦， 孩子表達痛苦的方式自然就是哭鬧， 於是成人認為孩子“難纏”。
秩序感是偉大的兒童教育家蒙特梭利揭示的兒童的重要敏感期之一， 其實兒童內心的很多秘密成人都不瞭解， 正如蒙特梭利所說， 兒童的心靈是一個神秘的花園， 照料他的成人並不瞭解他。 但是， 我想說， 當我們不瞭解的時候，
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愛打人：自我感覺萌發了
還有家長問， 兩歲多的孩子特別愛打人怎麼辦？他們不知道， 這是孩子的自我感覺在萌發。 對孩子來說， 打這個舉動意味著排除， 對於他不喜歡的東西， 他就用打或者咬人、說“不”等等動作來表示， 這裡的打不是真正意義上的打， 而是兒童意志獨立的一個標誌。 但是， 如果大人這時大驚小怪地斥責孩子：“不要打人！”孩子看到大人反應強烈， 他就此領悟到：啊， 這就是打人！他以後的打可能就是真的打。
最好的玩具在大自然中
幾乎所有的家長都發現， 孩子都喜歡玩水、玩沙。 水和沙是兒童開發想像力、創造力、專注力最天然的玩具， 沙和水既變化無常又易被掌握， 它們無窮盡的形態和玩法滿足了兒童創造和想像的本能，任何一種人為的玩具都無法和大自然的賜予相媲美。但是，很多家長因為弄髒衣服、怕孩子凍著、怕生病等等而阻止兒童去探索和發現。
無論是在各地講學還是在網上和家長交流，我常暗自為家長的問題遺憾和震驚。如果家長讀了一些科學的育兒書籍，瞭解兒童成長的秘密，他們就不會問這些問題，而我們的孩子也就不會出這些問題。
6歲以前的寶寶要自己帶
我知道，很多父母都把孩子送到爺爺奶奶外公外婆家，或者是全托，或者讓保姆帶孩子。我要告訴所有的父母，不要把你0-6歲的孩子送給別人帶，包括你的父母！
你一生有漫長的幾十年，抽出6年的時間給孩子並不算多。這個世界上可能很多時間是有價值的，但在我看來，最有價值的時間是和孩子在一起的這6年。他來到這個世界，惟一和他有聯繫的就是媽媽，你把他送出去，你可能以為孩子不知道你做了什麼，但我認為所有的孩子都知道———他被遺棄了，不管把他送到哪裡，離開媽媽就是被遺棄的過程，這個慘痛的經歷將留在孩子的潛意識裡，並左右他以後的人生。我已經碰到過許多為此而後悔莫及的媽媽！
在寶寶的成長過程中總是不多不少的有些行為爸媽是不能理解的，那肯定是爸媽不知道孩子在各時期存在著敏感期。很多爸媽會誤以為是孩子的不良習慣，而責怪孩子，其實這樣是不利於寶寶的成長的。
不要喂寶寶吃飯
我也知道，幾乎所有的家長都給孩子餵飯。這樣省事，孩子吃得快，還不容易弄髒衣服和手。
但是，所有的孩子都想自己吃飯，他們用稚嫩的小手抓著勺子，頑強地抗爭著。但是，孩子最終爭不過父母，他們只能乖乖就範，坐在車裡，椅子上，被動地等著勺子送入他的口中。
孩子失去的是鍛煉手的肌肉的機會，拿勺子探索的樂趣，自己掌握局面的感覺。每個想讓孩子出息的父母，你們的做法可能正在扼殺孩子的潛能和探索世界的勇氣。
知識份子家的孩子膽小
我還知道，很多家長發現自己的孩子膽小，喜歡察言觀色，從不敢越雷池一步，他們擔心自己的孩子將來在社會上缺乏競爭力。殊不知，正是家長把孩子訓成了這樣。
這裡有個規律———這種孩子大多出自知識份子家庭，知識份子父母希望自己的孩子從小就得體，有教養，他們忘了孩子就是孩子，生命有自己的成長過程和秘密。他們喜歡說教，並以為說教就是教育，在這種環境中成長的孩子怎麼可能勇敢？怎麼可能敢越雷池？怎麼會有競爭力？
給孩子自由，他就能選擇他要做的事情，做喜歡的事情的孩子必然是專注的，任何一位家長和老師都能發現這一點。成人也如此，人天性喜歡按自己的意志做事。因為能做自己喜歡的事，兒童便不斷產生對環境的信任和依賴，並因此心滿意足，變得安靜，專注起來。
幫助寶寶度過敏感期
其實0-6歲的兒童（有的孩子一直持續到12歲），幾乎將他全部的熱情和注意力全部集中在了自我建構中，因此皮亞傑斷言0-6歲的兒童是以自我為中心的。我反復強調敏感期的概念，就是因為當嬰幼兒暢通無阻地度過一個敏感期時，他就走過了一個發展的臺階，這給孩子帶來了愉悅和持續性的滿足，這也是孩子瞭解、認識這個世界的過程。圓滿地完成這個過程，兒童會充滿活力和激情。
但是，如果破壞了這個過程，就會導致兒童的麻木、遲鈍、懶惰、好動、混亂。
在愛和自由中長大的孩子，吸收性心智和敏感期肯定得到了全面、充分的發展，他不會停止成長，長大成人後，他也不會像父輩一樣歷經坎坷尋找自我，他將擁有巨大的潛力和創造力，有無人能撼動的尊嚴和自信，他能在這個世界上找到自己的位置並因此有幸福感。瞭解生命的成長過程，給孩子愛和自由，你就會擁有這樣一個孩子。
它們無窮盡的形態和玩法滿足了兒童創造和想像的本能，任何一種人為的玩具都無法和大自然的賜予相媲美。但是，很多家長因為弄髒衣服、怕孩子凍著、怕生病等等而阻止兒童去探索和發現。無論是在各地講學還是在網上和家長交流，我常暗自為家長的問題遺憾和震驚。如果家長讀了一些科學的育兒書籍，瞭解兒童成長的秘密，他們就不會問這些問題，而我們的孩子也就不會出這些問題。
6歲以前的寶寶要自己帶
我知道，很多父母都把孩子送到爺爺奶奶外公外婆家，或者是全托，或者讓保姆帶孩子。我要告訴所有的父母，不要把你0-6歲的孩子送給別人帶，包括你的父母！
你一生有漫長的幾十年，抽出6年的時間給孩子並不算多。這個世界上可能很多時間是有價值的，但在我看來，最有價值的時間是和孩子在一起的這6年。他來到這個世界，惟一和他有聯繫的就是媽媽，你把他送出去，你可能以為孩子不知道你做了什麼，但我認為所有的孩子都知道———他被遺棄了，不管把他送到哪裡，離開媽媽就是被遺棄的過程，這個慘痛的經歷將留在孩子的潛意識裡，並左右他以後的人生。我已經碰到過許多為此而後悔莫及的媽媽！
在寶寶的成長過程中總是不多不少的有些行為爸媽是不能理解的，那肯定是爸媽不知道孩子在各時期存在著敏感期。很多爸媽會誤以為是孩子的不良習慣，而責怪孩子，其實這樣是不利於寶寶的成長的。
不要喂寶寶吃飯
我也知道，幾乎所有的家長都給孩子餵飯。這樣省事，孩子吃得快，還不容易弄髒衣服和手。
但是，所有的孩子都想自己吃飯，他們用稚嫩的小手抓著勺子，頑強地抗爭著。但是，孩子最終爭不過父母，他們只能乖乖就範，坐在車裡，椅子上，被動地等著勺子送入他的口中。
孩子失去的是鍛煉手的肌肉的機會，拿勺子探索的樂趣，自己掌握局面的感覺。每個想讓孩子出息的父母，你們的做法可能正在扼殺孩子的潛能和探索世界的勇氣。
知識份子家的孩子膽小
我還知道，很多家長發現自己的孩子膽小，喜歡察言觀色，從不敢越雷池一步，他們擔心自己的孩子將來在社會上缺乏競爭力。殊不知，正是家長把孩子訓成了這樣。
這裡有個規律———這種孩子大多出自知識份子家庭，知識份子父母希望自己的孩子從小就得體，有教養，他們忘了孩子就是孩子，生命有自己的成長過程和秘密。他們喜歡說教，並以為說教就是教育，在這種環境中成長的孩子怎麼可能勇敢？怎麼可能敢越雷池？怎麼會有競爭力？
給孩子自由，他就能選擇他要做的事情，做喜歡的事情的孩子必然是專注的，任何一位家長和老師都能發現這一點。成人也如此，人天性喜歡按自己的意志做事。因為能做自己喜歡的事，兒童便不斷產生對環境的信任和依賴，並因此心滿意足，變得安靜，專注起來。
幫助寶寶度過敏感期
其實0-6歲的兒童（有的孩子一直持續到12歲），幾乎將他全部的熱情和注意力全部集中在了自我建構中，因此皮亞傑斷言0-6歲的兒童是以自我為中心的。我反復強調敏感期的概念，就是因為當嬰幼兒暢通無阻地度過一個敏感期時，他就走過了一個發展的臺階，這給孩子帶來了愉悅和持續性的滿足，這也是孩子瞭解、認識這個世界的過程。圓滿地完成這個過程，兒童會充滿活力和激情。
但是，如果破壞了這個過程，就會導致兒童的麻木、遲鈍、懶惰、好動、混亂。
在愛和自由中長大的孩子，吸收性心智和敏感期肯定得到了全面、充分的發展，他不會停止成長，長大成人後，他也不會像父輩一樣歷經坎坷尋找自我，他將擁有巨大的潛力和創造力，有無人能撼動的尊嚴和自信，他能在這個世界上找到自己的位置並因此有幸福感。瞭解生命的成長過程，給孩子愛和自由，你就會擁有這樣一個孩子。
