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不要人為地強化孩子的不良習慣

家長需要特別注意的一個問題是, 不要在萌芽期人為地強化孩子的不良習慣, 因為家長不經意的強化給了孩子一種負面的心理暗示, 相當於給了孩子另一種方式的預設或縱容, 對改變孩子的不良習慣不會有任何積極作用。

假如孩子有挑食的不良飲食習慣, 除了個別孩子是因為體質的原因之外, 絕大多數孩子都是小時候養成的毛病。 比如, 有的孩子不愛吃木耳和豬肝, 其中有一個很重要的原因, 就是他第一次吃的時候感覺不合他的口味, 這樣孩子就會表現得不愛吃。 這時, 媽媽或者奶奶也許就會說:“哎呀,

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這個孩子不愛吃木耳和豬肝。 ”這其實就給孩子形成了一種暗示, 所以等到下次再吃的時候, 孩子自己腦子裡就會想著:“我不愛吃木耳, 木耳難吃。 我也不吃豬肝, 豬肝也難吃。 ”從此以後, 他就真的不吃了。 隨著孩子的漸漸長大, 他周圍的人也逐漸形成了一種認同, 默認這孩子生來就不能吃木耳和豬肝, 孩子從今往後就變得挑食了。

所以, 家長需要特別注意的一個問題, 不要在萌芽期人為地強化孩子不良的生活習慣。 因為家長的強化相當於對孩子另一種方式的縱容與預設, 而對改變孩子不良生活習慣不會有任何的積極作用。 如果發現孩子有挑食等不良的生活習慣, 在第一次發生的時候就制止他的這種行為,

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以後的日子裡孩子的壞毛病就會比較輕鬆地改掉。

除了要有好的生活習慣, 還要有節約節儉的習慣。 另外, 跟別人說話的時候, 表情啊, 自己的態度啊等等, 都要養成好的習慣。 就是說一個人如果伴隨著正常行為長大, 他就應該能養成符合科學規律的習慣。

當發現孩子有不良習慣時, 應該說的若干句話:

你要鍛煉自己的獨立性;讓我聽聽你的想法;每個人身上都有值得你學習的地方;勞動會讓你更快樂;寬容別人你會收穫更多的幸福;你要學會說“謝謝”;不要因為小困難而喪失學習的熱情;養成良好的時間觀念是一個人做事成功的基本前提;我相信你能照顧好自己;不要讓消極的情緒控制住你;做任何事情都要一心一意;凡事都要有個計畫,

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學習也是一樣;善於觀察才善於發現;所有困難都怕勇敢的人。

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