不要人為地強化孩子的不良習慣

家長需要特別注意的一個問題是， 不要在萌芽期人為地強化孩子的不良習慣， 因為家長不經意的強化給了孩子一種負面的心理暗示， 相當於給了孩子另一種方式的預設或縱容， 對改變孩子的不良習慣不會有任何積極作用。

假如孩子有挑食的不良飲食習慣， 除了個別孩子是因為體質的原因之外， 絕大多數孩子都是小時候養成的毛病。 比如， 有的孩子不愛吃木耳和豬肝， 其中有一個很重要的原因， 就是他第一次吃的時候感覺不合他的口味， 這樣孩子就會表現得不愛吃。 這時， 媽媽或者奶奶也許就會說：“哎呀，

這個孩子不愛吃木耳和豬肝。 ”這其實就給孩子形成了一種暗示， 所以等到下次再吃的時候， 孩子自己腦子裡就會想著：“我不愛吃木耳， 木耳難吃。 我也不吃豬肝， 豬肝也難吃。 ”從此以後， 他就真的不吃了。 隨著孩子的漸漸長大， 他周圍的人也逐漸形成了一種認同， 默認這孩子生來就不能吃木耳和豬肝， 孩子從今往後就變得挑食了。

所以， 家長需要特別注意的一個問題， 不要在萌芽期人為地強化孩子不良的生活習慣。 因為家長的強化相當於對孩子另一種方式的縱容與預設， 而對改變孩子不良生活習慣不會有任何的積極作用。 如果發現孩子有挑食等不良的生活習慣， 在第一次發生的時候就制止他的這種行為，

以後的日子裡孩子的壞毛病就會比較輕鬆地改掉。

除了要有好的生活習慣， 還要有節約節儉的習慣。 另外， 跟別人說話的時候， 表情啊， 自己的態度啊等等， 都要養成好的習慣。 就是說一個人如果伴隨著正常行為長大， 他就應該能養成符合科學規律的習慣。

當發現孩子有不良習慣時， 應該說的若干句話：

你要鍛煉自己的獨立性；讓我聽聽你的想法；每個人身上都有值得你學習的地方；勞動會讓你更快樂；寬容別人你會收穫更多的幸福；你要學會說“謝謝”；不要因為小困難而喪失學習的熱情；養成良好的時間觀念是一個人做事成功的基本前提；我相信你能照顧好自己；不要讓消極的情緒控制住你；做任何事情都要一心一意；凡事都要有個計畫，

學習也是一樣；善於觀察才善於發現；所有困難都怕勇敢的人。