不要傷害孩子脆弱的自尊心

孩子的心理承受能力遠不及成人， 他們通常比成人更敏感、更脆弱、更經不起打擊， 自尊心受到傷害時反應更為極端。 其實， 那些學習不夠好的孩子， 或是表現不太好的孩子， 其自尊心並不比普通的孩子少。 他們也會對批評非常敏感， 若是受到的批評過多， 他們可能表現出回避、不在乎或反感對抗的態度， 但這並不意味他們不希望得到周圍的人一特別是父母和老師一的認可。 事實上， 成人總是憑著自己的理解去規範孩子的行為， 但又怎麼能保證成人的思維就一定正確？因此， 當看到孩子有錯誤的言論或行為時，

面對思維活躍的孩子， 老師有必要本著平等交流的態度， 向他們解釋應試教育與個性發揮之間的關係。 甚至可以讓他們自己來討論這個問題。 同時， 老師要認可孩子的創造性發揮， 讓他們對自己的思考能力產生自信心。 老師在以後的授課中， 要特別注意激發孩子自由思考， 讓他們享受想像和思考的樂趣， 然後將他們引導到有價值的事情上來。

不論如何， 在孩子做得好時， 適時表揚固然是必須的， 但在孩子做得不好時， 也應當肯定孩子有創造性的一面，