不要在這些時間裡批評孩子

教育與批評孩子最好在家中。 一家人可以在一周選擇一個時間坐在一起， 開誠佈公地交流。 父母可以借此機會提出對孩子的要求， 孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後， 孩子如果認識到錯誤， 父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計畫表。 孩子普遍自尊心很強， 他對於自己寫下的計畫是會認真對待的。

這幾個時間點切莫批評教育孩子

教育與監護孩子雖是父母的權利， 但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。 有些時間父母不應該批評教育孩子。

一是早上出門時。 一日之計在於晨，

二是一起吃飯時。 很多父母平時不抽時間陪孩子， 只有吃飯時專心面對孩子， 看到孩子有什麼問題， 或者突然想到孩子有什麼問題， 就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食欲， 破壞本來寧靜的家庭時光， 讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情， 嚴重影響他的身心健康。

三是父母脾氣變壞時。 父母脾氣已經很壞， 很容易一張嘴就罵人， 結果傷了孩子， 也損害了自己做父母的慈愛形象。 此時， 一定要息怒， 等自己心平氣和後再開口。

四是發生直接衝突時。 孩子說好晚上8點回來， 結果10點才回來。 父母早已窩了一肚子火，

借鑒：古人批評孩子也講時機

古人對批評教育青少年的時機也很講究， 他們認為， 年幼和地位卑微的人有過錯的時候， 不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過， 慎其所以責讓之者”。 他認為以下七種情形不宜批評孩子：

第一， “對眾不責”， 即不要在眾人面前責備孩子。

第二， “愧悔不責”， 即慚愧後悔不責備孩子。

第三， “暮夜不責”， 即夜晚不責備孩子。

第四， “正飲食不責”， 即吃飯時不責備孩子。

第五， “正歡慶不責”， 即正在歡慶時不責備孩子。

第六， “正悲憂不責”， 即正在憂傷時不責備孩子。

第七， “疾病不責”， 即正在患病時不責備孩子。

父母如果能在合適的時間， 合適的地方， 採用合適的方法， 教育批評孩子， 孩子易接受， 也會有批評的效果。