不要培養孩子的“暴行”

佳佳， 你在干什么?佳佳媽邊問邊向站在金魚缸前的佳佳走去， 竟然看到一幕觸目驚心的景象：一條條失去尾巴 的金魚在水中苦苦的掙扎， 而小兇手卻在一帝幸災樂禍地笑著事實擺在眼前， 佳佳媽心里不由得一陣陣地收縮， 想起 了不久前的一件事：

佳佳原是個極富同情心的孩子， 一天， 他家養的貓腿受了傷， 出現斑斑血跡。 佳佳抱著貓傷心地哭了起來， 媽媽安慰 了半天無效， 便不經意地說：貓雖然受了傷， 但它一點也不疼， 你看它胸上連眼淚都沒有。 佳佳看了看小貓證實媽媽說的 話沒錯后， 就不再哭了。

兩天后， 他試著踢了貓一腳， 貓大叫一聲躲開了， 但并無哭的跡象。 媽媽還在旁得意地說： 怎么樣， 他不疼吧?

其實， 佳佳暗地里又做過幾次實驗， 最后得出一個結論：小動物、花草、甚至大人都不會哭， 所以都不知道疼。 于是， 他不再善待自己本來十分珍愛的玩具、花草、小動物了， 甚至有時還殘忍地加害它們。 開頭的一幕不就是 孩子的同情心被扼殺， 冷酷心卻得以萌發， 并開花結果， 責任在誰呢?在家里， 我奉勸年輕的父母千萬別無視甚至培養孩子的 殘忍行為!就此提出以下幾點培養孩子同情心的建議， 以供您參考：

一、有意識地培養孩子對玩具、花草、動物的愛心

幾乎所有的孩子都以博大的胸懷熱愛、同情著周圍的萬事萬物，

一切在他們眼中都是有生命、有靈性的， 都值得他們 全心全意去愛護。 父母這時千萬不能取笑或撲滅孩子同情心的萌芽， 而應給予理解和保護， 使他們的愛心發揚光大。

二、啟發孩子關心、體貼父母

父母在用自己無私的愛心撫育孩子的同時， 也要有意識地引導孩子體諒、關心自己， 讓孩子知道父母的痛苦和憂傷， 學會安慰父母。 沒必要把真實的自己隱藏起來， 在孩子面前裝得天不怕， 地不怕， 無凄無楚。

三、引導孩子幫助朋友

鼓勵孩子在與同齡人的交往中去體驗團結友愛、互幫互助的愉快感受， 學會同情、關心伙伴的不幸， 并主動幫助其克 服困難。

四、通過榜樣作用， 培養、強化孩子的同情心

父母可有意識地通過圖書、電視和現實生活中人物的善良、友愛的行為來影響孩子，

并在敬老愛幼、助人為樂方面給 孩子做出榜樣， 使孩子在潛移默化中強化自己的同情心。

五、及時肯定孩子富于同情心的表現和行為

孩子往往有意無意地會對某些不幸的人或事表現出惋惜和同情， 父母應及時正確地引導孩子鞏固這一情感， 并指導他 們在可能的情況下采取幫助的行為， 使其美好的情感和行為在愉快體驗中逐漸穩固， 形成自身所擁有的優良品質。

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