不要強迫孩子為了大方而交出心愛的東西

很多家長為了使孩子顯得足夠慷慨大方， 就強迫孩子把最心愛的東西交出來， 殊不知， 這是對孩子的一種傷害。

每個人都有自己最珍愛的東西， 比如我們有時會遇到這樣的人， 對人非常慷慨大方， 但是他酷愛古玩字畫， 他可以不要錢財， 但是這種古玩字畫不能送給他人。 對於孩子來說同樣如此， 他有自己最珍愛的東西， 當做自己的“心頭肉”一樣， 如果家長強迫他把這個“心頭肉”送給別人， 那他肯定是不情願的。 哪怕是讓他與別人分享， 借給別的孩子玩， 他也是不願意的。 孩子可能會和小朋友分享很多東西，

但他最心愛的物品常常捨不得與人分享， 但這並不阻礙孩子分享意識的建立和完善。 因此， 家長在培養孩子的分享意識時， 不要動孩子的“心頭肉”。 家長可以等孩子懂事了， 再讓孩子把自己的玩具或物品與他人分享， 並徵求一下孩子的意見：“把你這個小汽車借小弟弟玩一會兒， 好嗎？”如果孩子點頭同意， 家長再借給其他孩子玩。 如果孩子立刻搖頭表示不願意， 並像守護寶貝一樣把小汽車保護起來， 家長就不應再強迫孩子了。 如果孩子面無表情， 看上去不太情願， 家長可以給他做一些思想工作：“你看， 小弟弟也喜歡玩小汽車， 看看你們倆誰玩得好， 好嗎？”如果孩子把每一件玩具、每一件物品都當做“心頭肉”， 這時家長就要小心了， 這個孩子確實是個“小摳門”， 家長更應注意對其分享意識的培養。

另外， 我們成年人都有這樣的體會：當自己擁有一件好東西時， 可能願意跟談得來的朋友一起分享， 而不願跟自己不喜歡的人分享。 對於孩子來說， 也是如此。 同一件物品， 他可能願意跟這個小夥伴分享， 卻不願跟那個小夥伴分享。 孩子會根據自己對某個人的喜好來決定自己是否與他人分享。 因此， 家長不要因為此事對孩子又打又罵， 只要慢慢引導孩子即可。

在培養孩子的分享意識時， 家長不要刻意追求分享行為本身， 而忽略分享行為帶給孩子的快樂。 只有讓孩子在分享中得到快樂， 他才願意與他人分享， 也才能培養出孩子自動自覺的分享意識。