不要忽視情境遊戲的力量

遊戲是寶寶們的最愛， 家長們不要忽視生活中情境遊戲給孩子帶來的邏輯聯想和智慧能力的發展力量。 多陪孩子參加各種情境遊戲活動， 增進父母和孩子們之間的感情與溝通能力。

在遊戲活動中,孩子可以通過幻想,扮演遊戲中的各種角色,進行各種情境遊戲活動來滿足他們參加社會實踐活動強烈願望， 提高參與性和配合性， 從而推動他們的心理健康向前發展， 善於交流熱愛學習的人!平時多加引導和啟發教育， 激發靈感。 孩子會通過各種概念的使用， 提高對它們的理解， 學習給事物分類和解決問題的能力。

因而得到滿足與樂趣。

許多家長們反映， 想讓孩子們自己動手、參加實踐遊戲中的欲望不高， 家長們在生活中說話的語調儘量不要用到遊中來， 不但沒新意又不吸引孩子們的參與， 要學學幼稚園的老師們， 親切友好而緩和， 配合動作又富有卡通語調色彩， 就能引起寶寶參加實踐的興趣， 這些是可以借鑒的。

很多孩子普遍都不愛吃青菜， 每次飯後剩了不少， 無論怎麼跟孩子們講了青菜的營養多好， 吃了之會長高之類的話， 可是效果並不明顯。 于就開始對小朋友們說：“今天的青菜真是好香啊!小朋友們你們還記得小白免的故事嗎?它為什沒有上大灰狼的當啊?因為它愛吃青菜， 所以變得好聰明，

一下就聽出是大灰狼的聲音。 老師現在扮演大灰狼， 你們就是小白免， 看誰像小白兔一樣聰明， 看誰能聽出是大灰狼的聲音。 ”話剛說完孩子們就爭先恐後的吃起青菜了， 嘴裡不停說“吃完我就是最聰明的小白免了， 我也是我也是。 。 。 。 。 。 其中一個小朋友說：“壞人就別想騙走我， 我才不上當呢”聽後我很驚喜， 一個看似簡單的遊戲， 孩子可以聯想到生活中來。 。 。 。 。

孩子好動、喜歡模仿,精力旺盛。 遊戲對寶寶來說絕不僅僅是娛樂， 還是一項需要努力完成的工作。 通過遊戲寶寶認識和遊戲的內容前因後果。 通過遊戲寶寶練習和實踐生活技能， 提升自信心。 過互相模仿、語言交流、協調關係等促進孩子對社會關係的認知。 促進作用真是不容小覷。