不要用語言去傷害孩子

孩子最不愛聽的100句話之“你簡直蠢到家了”

羅志祥是一位成績較差， 但體育很棒的高中生。 他的中考總分僅僅三百多分， 平常考試也常不及格。 家長老罵他：“你簡直蠢到家了！”同學們也笑他蠢， 還說他是四肢發達， 頭腦簡單。 這樣， 日復一日， 他也覺得自己又笨又蠢， 有了很強的自卑心態。

在第一屆校運會100米的短跑中， 他以優異的成績獲得了冠軍。 晚自修上課時班主任說：“今天， 全班同學的表現是無可挑剔的， 運動員們的頑強拼搏精神令我很感動。 特別是他――羅志祥同學， 奪得了校運會的第一個冠軍， 創造了校運會100米短跑的第一個紀錄。

他不僅為我們班爭得了榮譽， 也給其他運動員鼓足了勇氣；他不僅是我們班的驕傲， 也是實驗高中的驕傲。 ”正在這時， 羅志祥走進了教室， 教室裡立即發出了長時間的熱烈掌聲， 他的臉上一下子露出了燦爛的笑容， 這是一種自信的笑。 校運會後， 上課時班主任和同學們都以更熱情的態度幫助他， 讓他回答較為簡單的問題， 即使他回答得不正確， 也不去傷害他的自尊心， 而是更耐心地引導他。 老師在課後還給他單獨佈置一些難度不大的作業， 數量也不多， 不讓他產生厭煩情緒。 老師在批改作業時也常常給他“優”或“良”， 這樣使他對學習漸漸有了興趣。 開家長會時， 他的家長激動地對班主任說：“這孩子， 變樣了！”

在當前的家庭教育中， 家長體罰孩子的現象是大大減少了， 但還是經常會聽到一些家長對“不爭氣”的子女出言訓斥、嘲諷， 進行一種“心罰”。 殊不知， 這些冷暴力對孩子稚嫩的心靈有更大的傷害。

“哀大莫過於心死。 ”家長用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子， 表面上看比體罰“文明”， 但它帶給孩子的傷害絕不比體罰小。 從某種程度上講， 可能還有過之而無不及。 體罰更多傷害的是孩子的身體， 而心罰更多的是傷害孩子的心靈。 受心罰的孩子的自尊心很容易被摧毀， 自信心被打擊， 智慧被扼殺。

某中學的小范同學說， 小學時的他是一個很調皮的孩子， 成績不太好， 很多老師不喜歡他， 父母也對他不停地責駡：“簡直蠢到家了！”聽多了這樣的話，

看夠了老師的白眼兒， 他自己也開始厭學。 上了中學， 班主任張老師一句“你是一個很聰明的孩子， 稍微努力一下就能考出好成績”將他從自棄的邊緣拉了回來。 現在小范是班裡的學習委員、校音樂隊的隊長， 學習成績也名列前茅。

幾乎沒有父母不愛自己的孩子， 但怎樣去愛、如何去教育卻大有講究。 任何情況下， 家長都不應該用諷刺、挖苦的語言和方式去傷害孩子， 不應該心罰或變相心罰孩子。 家教成功的父母是深悟“良言”的妙用的， 他們善於觀察與揣摩子女的心態， 然後選擇時機有針對性地用“良言”撫慰和溫暖孩子。 當孩子受挫折時， 說幾句話解圍；當孩子沮喪時， 說幾句話鼓勵；當孩子疑惑時，

及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時， 不忘記用他的“閃光點”燃起孩子的自信心；當孩子痛苦時， 設身處地說些安慰的話。

但願天下的父母不再使用“冷暴力”心罰孩子。