不要讓自卑成為孩子難以逾越的障礙

人生最可憐的性情是自卑， 人生最大的破產是絕望。

自卑是指一個人嚴重缺乏自信， 常常認為自己各個方面不如別人， 常用自己的短處和別人的長處相比， 具體體現在遇事不相信自己的能力， 辦起事來愛前思後想， 總怕把事情辦錯被人譏笑。 說得直接一點， 也就是自我評價過低， 自己瞧不起自己。

孩子自卑心理一般有以下幾種表現：害怕在陌生人面前及集體活動中說話， 甚至平時也輕聲細語， 不敢大聲說話；在公開場合做事顯得拘束和謹小慎微：許多事情不敢自己做決定， 回答問題思前想後，

優柔寡斷， 不願與別人交往， 喜歡一個人獨處， 從不主動地提出問題， 心理比較敏感， 總想著自己沒別的孩子優秀， 幹什麼事都沒自信， 覺得不管自己怎麼做， 最後肯定會失敗。 自卑的孩子還會表現為自暴自棄， 不求上進， 認為反正自己不行， 努力也是白搭。 更有甚者， 還可能表現出自虐行為， 如故意在大街上亂竄， 深夜獨自外出， 生病拒絕求醫服藥等， 似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。

自卑心理不是天生的， 從主觀上說， 自卑心理是在後天由於自我評價不當而逐漸形成的。 從客觀上來講， 自卑心理是因為個人的某些缺陷或屢遭失敗造成的。 具體來說， 孩子產生自卑心理的原因主要有以下幾個方面：認為自己不聰明、笨：自己壞習慣太多，

馬虎、粗心， 懶惰、自製力差等：覺得自己不如別人， 自己的物質條件太差， 自己長相不好看：矮、胖， 黑等， 孤單寂寞， 沒人理解自己， 生活在破裂家庭中的孩子， 得不到父母足夠的愛， 覺得自己是被社會拋棄的孩子， 由於家長不能以理服人， 常常對子女採取簡單粗暴的棍棒教育， 經常會聽他們對“不爭氣”的子女出言訓斥與嘲諷， 這就是所謂的“心罰”， 這會對孩子稚嫩的心靈造成很大的傷害。

有一個孩子考試成績經常不理想， 媽媽就板著臉說：“你呀， 也就是我自己的孩子， 要不你該上哪兒去就上哪兒去， 我看見別人的孩子都比看見你高興。 。 爸爸則說：“現在把你扔了犯法， 早知如此， 還不如當你在你媽肚子裡的時候就把你打掉。

幸好我只用把你養到18歲， 就可以和你說拜拜了！”

孩子考試成績不理想， 正渴望從父母那得到幫助的時候， 得到的卻是大人的批評、諷刺， 久而久之， 孩子就會產生自卑心理， 影響到孩子的健康成長。

此外， 還有英國心理學家總結出了會造成孩子自卑心理的幾種說話類型：

嘮叨型：某個道理， 已經跟孩子講過了， 生怕孩子不明白， 還要跟他講上好幾次， 反而會挫傷孩子的積極性。

遷移型：把別人身上出現的不良傾向和壞事， 不分青紅皂白地遷移到孩子身上， 造成孩子對自我的評價過低。

諷刺型：“這麼簡單的事都做不好， 你還能做什麼？”“你能考全校第一， 那就見了鬼了。 ”類似的諷刺語言會對孩子的心靈造成強烈刺激，

覺得自己總不如別人。

提審型：剛發現一些不好的苗頭， 也沒經過一番調查， 便以為孩子犯了不可饒恕的錯誤， 把可能性說成現實性， 這種主觀臆斷的行為很容易讓孩子產生逆反心理。 威脅型：“你要再不聽話， 非打斷你的腿不行！”這些語言把孩子過於看“厭”了， 會使孩子產生恐懼和反感， 久而久之， 會在心靈上烙下抵觸的印痕。

自卑並非一朝一夕形成的， 克服它， 也應有一個過程．家長應有耐心、信心和恒心， 堅持不懈地努力， 孩子自卑心理一定能克服．世界上有許多名人， 如達·芬奇， 拿破崙等， 他們幼年時均有自卑傾向， 但他們均努力克服了自身的不足， 取得輝煌的成就。 其中尤為典型的是日本前首相田中角榮， 幼年是一位口吃患者，

通過自己的努力， 日後竟成為世界著名的社會活動家、演說家。 所以， 當父母瞭解到孩子在某方面自卑或膽怯時， 就應該及時採取措施， 説明孩子掃除自卑的陰影， 樹立信心。