不要迷信智商抱怨孩子笨

“你真笨， 你看看， 這麼簡單的題你都做不出來！你啊， 我看是稀泥糊不上牆， 真是沒指望了。 ”

“孩子， 媽媽相信你， 相信你努力後會取得好成績， 相信你能成為最好的自己。 ”

這是兩種截然不同的聲音， 前一句是我們聽到最多、說得最多， 也最刺耳的聲音， 但由於經常會聽到， 經常會說到， 所以也就習以為常， 也就不覺得有什麼不對了。

然而， 父母們是否會想到， 久而久之， 你們傳遞給孩子的是一種什麼樣的信號呢？你們又向孩子暗示了什麼呢？你們的孩子是否從你們那裡得到了這樣的定論：“我不行， 我很笨， 我就這樣了。

”於是， 他們就破罐子破摔；你說我壞， 我就壞得壞到底；你說我笨， 我就笨得不識東西南北。

這並不是危言聳聽， 事情就是這樣， 如果你常用一個詞語給某人以標定， 往往會使某人順從你給予的標定， 做出相符的行為， 儘管你的標定並不一定十分準確、合理， 有時甚至是錯誤的， 但標定的假身份往往會真的逐漸地成為某人的真實寫照。 這種現象對年幼兒童， 特別是富有受暗示性的人作用最大。 所以， 聰明的父母不該抱怨孩子笨， 應該對孩子多說鼓勵性的話， 調動孩子的積極性。 比如：“雖然成績不理想， 我覺得你盡力了”， “你能學得更好”， “爸爸媽媽為你的進步驕傲”……

社會心理學認為， 每個人的自我形象， 部分地取決於自己對他人反應的理解，

即通過“我看人， 人看我”的方式形成。 自我形象一旦形成， 它又會成為制約人們、塑造人們的規範和自我力量。 “說孩子笨， 孩子就越笨”的心理基礎， 就在於此。

由此， 我們想到父母經常對孩子說而又不應該說的一句話：“你腦子笨”。 類似的話還有“你是榆木腦袋”， “你是豬腦子”， “你簡直是傻子， 誰都比你聰明”等等。 父母的話往往是由於孩子不努力學習， 感到很生氣說出來的， 也有些父母， 確實認為孩子的腦子不靈。 其實， 孩子上了小學以後， 經過努力能跟上班的， 都屬於智力正常， 根本不存在笨的問題。 如果父母總說孩子笨， 會給孩子造成 “我笨”的心理定式， 不但影響孩子的智力活動的積極性， 還會限制了孩子智力的發展。

那天， 睿睿從老師手裡接過英語試卷， 糟了！只有59分， 她垂頭喪氣地回到家中， 膽怯地靠在門邊， 眼睛盯著腳尖：“媽媽， 我英語只考了59分。 ”

“爸爸媽媽小時候都很聰明， 你怎麼這麼笨呢？左鄰右舍的孩子個個都聰明， 怎麼你就這麼笨呢？”媽媽先是愣了一下， 接著眼睛瞪得像銅鈴， 聲色俱厲地說道， “你真是一個笨蛋， 我辛苦供你上學， 誰知你這麼笨， 才考了這麼點分……”

聽著媽媽的話， 睿睿的眼淚禁不住流了下來， 媽媽不耐煩了：“哭， 哭， 有什麼好哭的， 這麼笨還好意思哭？”

實際上， 學習成績不能代表孩子的全部， 孩子成績差未必將來沒出息。 美國暢銷書作家斯坦丁博士對733位百萬富翁進行調查， 從他們的成功經驗中總結出30項最具有代表性的因素，

而“在上學時學習成績最好”一項居然排在最後。

可以說， 每個孩子自降生以來都是父母的寶貝、希望， 哪個做父母的不想讓自己的孩子健康成長， 讓自己的孩子出人頭地呢？但真正特別出色、各方面都優秀的孩子卻很少， 於是做父母的就對孩子不滿了， 有時候口不擇言， 甚至罵孩子打孩子。 其實， 每個孩子都有自己與眾不同的個性， 都蘊藏著很大的潛能， 需要得到父母的鼓勵與欣賞， 才能最大可能地發揮出來， 更好地成長。

而給孩子負面的標定只會給孩子帶來消極的影響， 對孩子的成長有百害而無一利。 孩子往往會按照父母的期待而塑造自己。 如果父母總是抱怨孩子笨， 會極大地傷害孩子積極進取的自信心，

傷害孩子的自尊。 有些孩子在父母開始說他笨的時候， 他還會用弱小的自尊捍衛著：“我才不笨呢！”因為孩子學說話時已經形成了比較強烈但又十分脆弱的自信。 但是， 隨著父母不斷地“播種笨的種子”， 孩子漸漸開始相信自己笨了。 直到有一天， 父母說他笨， 老師說他笨， 同學說他笨， 左鄰右舍也說他笨的時候， 他就堅信自己笨了。 這就是心理作用的結果。

任何孩子從相信自己笨的一瞬間起， 眼神便暗淡無光了， 言行舉止也隨之“笨”起來。 老師只要出一道題目， 說：“同學們， 這道題目比較複雜， 大家好好想想。 ”這時孩子的情感閘門馬上會關起來， 第一反應是：“這道題目我不會， 我笨呀!”

種瓜得瓜， 種豆得豆， 播下“笨”種， 結出“傻”瓜。 所以奉勸天下做父母的千萬不要再說孩子“笨”了，罵孩子“笨”是對孩子的心靈施暴啊!長此以往，孩子受父母的暗示，可能會真的變“笨”了。

所以奉勸天下做父母的千萬不要再說孩子“笨”了，罵孩子“笨”是對孩子的心靈施暴啊!長此以往，孩子受父母的暗示，可能會真的變“笨”了。